平均数是统计中的一个重要概念。在统计中，平均数常用于表示统计对象的一般水平，它是描述数据集中程度的一个统计量。用平均数表示一组数据的情况，有直观、简明的特点，所以在日常生活中经常用到。本节内容是在学生学习了折线统计图和条形统计图的基础上进行的，是学习选择统计量描述数据特征知识的开始，是进一步学习统计知识的基础，这节课通过记数比赛情境，引导学生算出“淘气极了几个数”的问题，展开对平均数知识的学习。本节课的内容包括平均数的意义和算法，然而我认为，教学平均数的目的不限于求平均数，更在于用平均数进行比较，用平均数描述、分析一组数据的状况特征。所以在本节课的设计上，更注重让学生理解平均数存在的意义，以及平均数在生活中的作用和数学中的价值，至于求平均数，对于四年级的学生来说并不是什么难事。