语流音变现象之轻声
2019-04-16 14:38阅读：
课题：语流音变现象之轻声
授课班级：幼教一年级
教学目的及要求：了解语流音变的四种现象。
掌握轻声的特点及作用。
学会在朗读和说话中正确使用轻声。
教学重点及难点：能够正确读准轻声词语。
在朗读和说话中自如的使用轻声。
教学时数：2课时
教学过程：
一：复习上节课主要内容
二：新授：
（一） 语流音变：
1. 我们说话或朗读时,要把许多音节连续发出,在连续的语流中,
音节之间、声调之间会互相影响，产生一些语音上的变化，这就是语流音变。2.语流音变现象包括：轻声，儿化，变调，啊音变。
（二）轻声：
1． 轻声的特点：
失去原有声调调形.
音长大大缩短.
音强一般较弱.
音色较模糊.
2.轻声的性质：
轻声是一种轻短模糊的调子。汉语的每个音节都有一定的声调，只是在特定的场合中，由于音节弱化，有的音节失去原调，变成一种轻又短的调子。这就叫轻声。例如：头，在“头脑，头发”这些词里或单独用时，读阳平调，可是在“石头、木头、甜头、看头”这些词里，读起来轻得多，短得多，这里的“头”就变成了轻声。
轻声是一种声调的音变，而不是一个独立的声调。也就是说，轻声不是四声之外的第五种声调，而是四声的一种特殊音变。因为它和四个声调的性质有很大不同。
3.轻声的作用：
（1） 区别词义.如:大意（轻声）：粗心,疏忽。你太大意了大意：大概意思。他讲了文章的大意。生气（轻声）：朝气。如：工作很有朝气.生气：发怒。你不要生气。兄弟（轻声）：弟弟，一个词。如小兄弟，快来。兄弟：兄和弟，两个词。如：兄弟二人。）
买卖（轻声）：经商。一个词。如：做买卖。买卖：买和卖，两个词。如：买卖公平。东西(轻声):物件.如:我买了一件东西.东西:东面和西面.如:要分清东西.（2）.区别性.如:
对头(轻声):名词,仇敌,对手.如:他俩是死对头.
对头:形容词,正确,合适.如:这话不对头.
厉害(轻声):形容词.剧烈,凶猛.如:天热得厉害.
厉害:名词.利益和损害.如:不计厉害.铺盖(轻声)名词,褥子和被子.如<</font>带上铺盖>铺盖:动词.平铺着盖.4.普通话中通常读轻声的词（1）语气助词“的、地、得、着、了、过”.
如:我的书.飞快地跑.好得很.说着.走了.吃过.（2） 语气词
“吧、嘛、呢、啊”等。
如:走吧.来吗.怎么呢.不行啊.（3）叠音词和动词的重叠形式后头的字。
如:爸爸.姐姐.娃娃.星星.读读.看看.（4）名词的后缀“子、儿,头”和表示多数的“们”
如:桌子.石头.月儿.朋友们.（5）短语中的方位词.
如:家里.墙上.地下.这边.（6）用在动词、形容词后面表示趋向的词“来、去、起来、下
去”.
下去.冷下去.进来.拿去.出去.跑回来.看起来.红起来.（7）量词“个”常读轻声.如:一个.（8）有一批常用的双音节词，第二个音节习惯上读轻声。
云彩 蘑菇
护士 事情
脑袋 胳膊
葡萄 明白 窗户 算盘 消息 干部 西瓜 牡丹 骆驼 包袱
便宜 豆腐 石榴
巴结 扫帚
动静 钥匙
客气三.课堂练习：
1、朗读句子，读出轻声的词语。
A 我的任务是擦玻璃。
B 相声是一门艺术。
C 小姑娘的钥匙丢了。
D 我们在商量怎么把这个消息告诉他。
E
这个问题不容易明白，麻烦你给我讲讲。
F 请你帮我打听一件事情。
G
在海边放风筝真有意思！
H 赶紧换上干净衣服，我们去公园逛逛。
2.短文练习：
懒汉碰巧钓到了一条大鱼。他急忙拎回家里，不等洗净就下锅，没有烧熟，就狼吞虎咽地吃起来。一边吃着，一边赞美说：“嘿！我敢发誓，鱼是世界上最好吃的东西！”突然，有根鱼骨一样的东西卡住了他的喉咙，咽又咽不下去，吐又吐不出来，疼得他满脸流汗。他一边跺脚，一边气愤地说：“鱼是世界上最坏的东西！”这时，一个邻居走来，帮他取出卡在喉头的东西——原来不是鱼骨，而是……3.词语
