西安市基础教育小课题研究结题申请表
|
立项号 |
2017XKT-XXYW208 |
课题名称 |
《提高小学生写作水平策略的研究》 |
||||||
|
负责人 |
马西敏 |
工作单位 |
周至县司竹镇北淇小学 |
||||||
|
博客网址 |
|||||||||
|
立项号 |
2017XKT-XXYW208 |
课题名称 |
《提高小学生写作水平策略的研究》 |
||||||
|
负责人 |
马西敏 |
工作单位 |
周至县司竹镇北淇小学 |
||||||
|
博客网址 |
|||||||||
|
完成时间 |
2018.9 |
||||||||
|
成果主件名称 |
《提高小学生写作水平策略的研究》 |
||||||||
|
课题成果附件 |
(课题成果附件形式包括论文、教育叙事、随笔、教学设计、教学课件、教育案例、调研报告、教具制作等) |
||||||||
|
序号 |
成果名称 |
成果 形式 |
应用发表情况(打“√”) |
||||||
| 博文 发表 |
刊物 发表 |
会议 交流 |
教学 应用 |
||||||
| 1 |
《激发学生写作兴趣,让学生喜欢上写作(一)》 |
研究叙事 |
√ |
|
√ |
√ |
|||
| 2 |
《激发学生写作兴趣,让学生喜欢上写作(二)》 |
研究叙事 |
√ |
|
√ |
√ |
|||
| 3 |
习作《我最喜欢的一个人》教学设计 |
教学设计 |
√ |
|
√ |
√ |
|||
| 4 |
《激发学生写作兴趣,让学生喜欢上写作(三)》 |
研究叙事 |
√ |
|
√ |
√ |
|||
| 5 |
习作《我的课余生活》教学设计 |
教学设计 |
√ |
|
√ |
√ |
|||
| 6 |
灵活指导学生积累写作素材 |
随笔 |
√ |
|
√ |
√ |
|||
| 7 |
新学期小学1—6年级课外阅读书单推荐 |
其他 |
√ |
|
√ |
√ |
|||
| 8 |
引导学生学会观察,感悟生活,提高写作能力 |
教育叙事 |
√ |
|
√ |
√ |
|||
| 9 |
《介绍我自己》教学设计 |
教学设计 |
√ |
|
√ |
√ |
|||
| 10 |
注重作文评价,以鼓励为主 |
研究叙事 |
√ |
|
√ |
√ |
|||
| 11 |
习作《我的理想》教学设计 |
教学设计 |
√ |
|
√ |
√ |
|||
| 12 |
借助课外小练笔,提高学生写作能力 |
随笔 |
√ |
|
√ |
√ |
|||
| 13 |
学会修改作文,为习作锦上添花 |
研究叙事 |
√ |
|
√ |
√ |
|||
| 14 |
举行假期作品展览,博采众长 |
教育案例 |
√ |
|
√ |
√ |
|||
| 15 |
借《开学第一课》重温观后感的写法 |
教育案例 |
√ |
|
√ |
√ |
|||
| 16 |
《提高小学生写作水平之我见》 |
论文 |
√ |
|
√ |
√ |
|||
| 17 |
习作《难忘的第一次》教学设计 |
教学设计 |
√ |
||||||