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《幸福成长儿童手工泥塑》教学设计第一课

2018-12-06 21:39阅读:
《幸福成长儿童手工泥塑》教学设计第一课
课程名称:幸福成长儿童手工泥塑
年级:一年级三班
课程简介:
一、每个孩子都是天生的艺术家
二、是孩子传递心声的方式三、是孩子描绘世界的形式四、是孩子展露天性的来源背景分析:手工泥塑活动可以激发学生的兴趣,激发学生的童心,放飞学生的想象力,让同学们在活动中学感受到泥塑的快乐!使学生玩中做,做中学,学中思,思中获!在潜移默化中提高学生的动手动脑能力!让孩子和家长充分了解咱们学校开设幸福课程的目地!
课程目标:泥塑是对幼儿全面发展教育的理想活动是幼儿教育中不可缺少的一门课程。运用好它可以促进幼儿的创造力,培养他们的生活情绪艺术数字增长知识丰富,视野从小提高感受美鉴赏美和评价美的能力,锻炼和培养学生的创新意识提高他们的想象力和创造力。
课程内容:课程内容主要包括:主题《幸福成长》
板块:五大规划:
一学校、二家庭、三我、四城市、五乡村
《我》一个不一样的我,
1.儿时成长的过程 2
.多才多艺的我.
《家》温馨的家,有爸爸妈妈和孩子
《学校》一个多彩,快乐学习的地方
《农村》田园地头生活的方式。
《城市》全城的特色,一些标志物。游乐场、孩子的乐园,这五个板块儿!整起的规划是六年的。
第一学期选题《学校》,以此类推,每期呈现出一幅完美的作品!
课程的实施:课时6
课程类型: 艺术类
教学准备参考文献如下
1、《泥塑造型基础》
2、《泥塑技巧》
3、《玩转黏土》
4、《小手巧捏彩泥》

第一课时

课题:认识泥塑
目标:了解中国传统文化--泥塑起源及演变
教学准备:PPT、太空泥、小棒、模具
内容:通过图片让孩子感受中国传统文化的浩瀚,启发孩子的兴趣
课程实施:准备好简单的泥塑成品,让孩子自己动手制作
活动评价及成绩:
1.培养孩子动手实践能力,训练孩子的视觉、触觉、运动觉之间的配合,发展手部肌肉的灵活性!
2.开发想象力、创新能力,建立孩子自信心,在学习中体验中幸福。
《幸福成长儿童手工泥塑》教学设计第一课

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