一、成绩分析
本次参考人数29人 及格率:79%
优秀率:34%
二、试卷特点
本试卷共有七个大题,包括了填空、判断、选择、计算、动手操作题、求图形面积、解决问题等基本题型。考查内容涵盖人教版五年级上册教材的内容。本试卷都是基础题型,难易程度合适,考查了学生的基础知识和基本技能掌握情况。
三、错题分析
第一题:填空。填空一共10个小题,分值27分。本次填空题难度适中,但是失分比较多。第2小题有15人出错,本题考察的就是小数的除法和循环小数,可见学生们的计算能力很差。第4小题的最后一个空考察的是三角形的类别,这并不是五年级的重点,17个同学做错,同学们对以前知识掌握得不牢固。第7小题的第三、四个空,很多同学没有联系上下题的意义而导致出错。第8小题,在平时练习中做过原题,一些基础较差的同学没有做对。第9小题,同学们知道等底等高的三角形和平行四边形的关系,数算对了,没有写单位导致丢分。学生们仔细、认真的好习惯还需要培养和提高。
第二题:判断。一共五个小题。这五个小题都是最基础的题,而且这五道题平时都讲过也强调过,但是每道题都有错的。特别是第3小题,很有迷惑性,“面积相等的两个三角形一定能拼成一个平行四边形”,应该是形状相同的两个三角形。第2小题,课本上最基础的定义,平时对每个同学都进行了检查背诵,可还是出错,这些同学还是没有理解透彻。
本次参考人数29人
二、试卷特点
本试卷共有七个大题,包括了填空、判断、选择、计算、动手操作题、求图形面积、解决问题等基本题型。考查内容涵盖人教版五年级上册教材的内容。本试卷都是基础题型,难易程度合适,考查了学生的基础知识和基本技能掌握情况。
三、错题分析
第二题:判断。一共五个小题。这五个小题都是最基础的题,而且这五道题平时都讲过也强调过,但是每道题都有错的。特别是第3小题,很有迷惑性,“面积相等的两个三角形一定能拼成一个平行四边形”,应该是形状相同的两个三角形。第2小题,课本上最基础的定义,平时对每个同学都进行了检查背诵,可还是出错,这些同学还是没有理解透彻。
