河北省名师“送教下乡”活动在泊头市第四中学顺利举行
2018-04-20 10:47阅读：
河北省名师“送教下乡”活动在泊头市第四中学顺利举行
四月十八日上午，河北省名师送教下乡活动暨泊头市初中语文名师工作室成立启动仪式在泊头市第四中学拉开帷幕。
教育局副局长崔潮海、师训科科长王爱星、沧州五中特级教师费灵芝、泊头四中校长王凤民、党支部书记石素敏、副校长孙占峰出席会议。出席会议的还有泊头市各中学教师代表及泊头四中全体语文教师。
会议首先举行了简短的开幕式。王爱星科长致辞，对工作室成立表示祝贺，并对主持人和工作室成员提出了“加强学习、不断进步、多出成果”的要求。王凤民校长讲话，表示泊头四中将秉承封闭式管理，开放式办学的原则，师生团结一心，立足自强，谋求发展，并对参会教师提出了具体要求。
上午八时许，河北省优秀班主任、沧州市骨干教师、泊头四中张海峰老师开始现场作课。470班同学们在老师的引领下，认真听讲，师生互动积极，讨论热烈，课堂精彩纷呈。
接着，泊头四中特级教师石素敏做《品读经典文字 触摸写作脉搏》的讲座。石老师认为，愉悦的教育教学生活源于从具体语文教学中抓住规律，破解教学困难，写作教学亦是如此，善于抓规律，引导学生触摸写作之门，有效训练，打开写作思路之门。
实际作文
教学中，石老师发现列提纲、梳结构的重要性。多年的作文教学实践、渊博的写作知识、丰富的写作经验让石老师在深入研究之后形成自己独特的引导学生作文的理论：用思维导图呈现记叙文结构模式——扇面横列式、鱼骨纵贯式、阴阳转换式。每种模式均有名家经典、中考佳作的范例简析，有结构模式图示范，还有结构模式特点的理论支撑。模式图造型可爱、形象生动，易于学生理解掌握记叙文结构特点，易于运用到记叙文结构立意的写作环节中去，于作文教学，有极强的可操作性。
石老师最后以学生发表于《作文通讯》的写作成果，以自己发表在《中国教师报》的文章，实证这种教学模式的有效。石老师在讲台上激情勃发、妙语如珠，《读书如穿花径》的下水文章，显露的是丰富细腻的诗情、妙思巧构的慧心。热爱语文教学，而又善于语文教学，教而有方、教而有趣，启发听课老师的不但是作文教学法，更是语文教学路径、教师教学之途。
沧州五中特级教师费灵芝老师以《昆虫记》阅读设计，来介绍整本书阅读教学开展的路径方法。在教学设计分享之前，首先呈现教师面对整本书阅读教学的问题，教师自己怎样有效阅读一本书？从哪里寻求破解途径？在这个需求基础上，介绍自己从杨葛莉名师工作室近一年来整本书阅读学习和实践的经验、途径，从怎样做足教学准备，来提取教学内容，确定学习目标，怎样提寻求书方法，设置读书活动任务推动阅读实施，到读后拓展延伸。有课标、课本依托，有学理、读法支撑，有学情、阅读策略考虑，有活动任务推进，有任务完成检测，不失为一条有效的整本书阅读教学途径。它需要教师真实的实践行动，在阅读写作能力提升上为学生再助力。费老师的分享给在整本书阅读教学上充满困惑的老师以极大的启发，学生成果的展示，更激发了老师们探索的兴趣和信心。
会后，送教老师又与听会老师进行了个别深入的交流，老师们纷纷到台上拷取课件。
这次送教下乡活动，架起了通向语文教学之美的桥梁。名师们从阅读教学、写作教学、整本书阅读教学等各个不同层面带领老师们进行探讨，进行了很好的引领和示范。老师们领略到了名师先进的教学风格，丰富的教学经验，高超的教学水平，并纷纷表示收获颇丰，会给自己今后的语文教学工作带来冲击和改变。
