我的教育叙事故事

学校的教育管理没有小事，时时处处有教育。一个简单的道理，看似平凡的话，但却意味无穷。十年如一日，利用早上、中午和课余时间，管理学生行为习惯和学习习惯。下面说说这一学期对学生午休时间和下午大课间的管理。
一、管理学生的午休时间。
那是这一学期第三周的时候，我去学校外面，看看学生们中午在外面干些什么。走到学校外面的小商铺附近，小商铺的老板正在和修建学校的门卫王大爷聊天。看到我出来，两个人开始和我交流，在交流中，我了解到一些情况：一到中午，就有一部分学生跑到小商铺抽烟喝酒，严重的时候男学生喝醉以后在外面乱吐，乱跑不上课，也有个别女同学喝醉酒的，让男同学扶着在外面吐。有个商铺直接让学生在里面喝酒，给学生的手机充电，香烟拆开论根卖。听到这些情况后，我开始思考怎么对学生进行有效的管理？第二天课间操后，将学生集合起来，强调学生行为规范，要求学生不得抽烟喝酒；要求班主任班会课专门学习《大同二中学生在校一日常规》；并且给学生做了“学习礼仪行为规范，争做新时代优秀学生”的讲座，要求学生每日三省吾身，改正错误做法。但是，在做了这么多工作以后，据我观察收效甚微。于是我尝试让学生在中午一点二十时，进教室上自习，我六个班转着看，慢慢的，学生们跑的少了，进教室学习的多了。两周后，我向吴校长汇报了这件事，共同交流，怎么样才能纠正学生的不良行为习惯？最后，决定每天下午一点二十锁校门，许进不许出，学生一点二十进教室上自习,两点以后休息搞卫生，这期间由吴校长和我巡视检查，督促学生学习。