新版的语文课程标准即将在今年9月份实施，语文学科将以核心素养的培养为出发点，课程占比20—22％，文化自信、语言运用、思维能力和审美创造＂四头＂并进，语文要进入八面来风的教育新时期了。作为一名教育工作者，我有以下几点担忧：
第一，家长们不管是什么学校毕业，大多数都很现实，对孩子眼前的关注比对未来的更多。在＂分、分，孩子命根＂的时代，不敢进步，不想进步，家长真是步履维艰啊！＂双减＂都轰轰烈烈一段时间了，啥时候改革高中强化技工校的管理呀，怎么一点信没有哇！
第二，我们的中考试题总体上看呆板、简单，学生通过刷题就能得高分。现在有些学校之所以被认为是好学校，是练习册订的多，刷题能力强，加上严格管理，当然高分多。我们这几年哈市高考尖子生pk不过大庆、佳木斯等，与现行的试题和学校管理制度不无关系。中考前各校已完成了初中毕业考试，6月25日的考试就是升学，为三中、师大附中、九中等校选拔人才，何必还要遮遮掩掩，拉大旗做虎皮呢。哈市教研员善良，考虑民生，总担心这第一科别考出事来，出事多不好，过后谁买单呀！每年那么多110分的，好高的分，但这是好高的素养吗？！啥时候能省考呀，这样会不会更好些。
第三，中国孩子被动学习的状况很难一时改观。我不相信快乐教育，钻研知识总比简单的吃喝玩乐要难，要想在精神领域技高一筹，总需要在文字间有切身的体验和兴趣，读书兴趣有别于玩乐，那一定是需要培养的。现在疫情期间，学生居家时间多，有几个孩子把多余的时间用在读书上，旧有的习惯束缚着孩子，有时间都打游戏、看视频解闷了。再有，两年多疫情，孩子很多字都不认识，文句都读不通，谈素养我都心痛。
第四，老师的问题，不敢谈，太得罪人。
——2022年4月25日
第一，家长们不管是什么学校毕业，大多数都很现实，对孩子眼前的关注比对未来的更多。在＂分、分，孩子命根＂的时代，不敢进步，不想进步，家长真是步履维艰啊！＂双减＂都轰轰烈烈一段时间了，啥时候改革高中强化技工校的管理呀，怎么一点信没有哇！
第二，我们的中考试题总体上看呆板、简单，学生通过刷题就能得高分。现在有些学校之所以被认为是好学校，是练习册订的多，刷题能力强，加上严格管理，当然高分多。我们这几年哈市高考尖子生pk不过大庆、佳木斯等，与现行的试题和学校管理制度不无关系。中考前各校已完成了初中毕业考试，6月25日的考试就是升学，为三中、师大附中、九中等校选拔人才，何必还要遮遮掩掩，拉大旗做虎皮呢。哈市教研员善良，考虑民生，总担心这第一科别考出事来，出事多不好，过后谁买单呀！每年那么多110分的，好高的分，但这是好高的素养吗？！啥时候能省考呀，这样会不会更好些。
第三，中国孩子被动学习的状况很难一时改观。我不相信快乐教育，钻研知识总比简单的吃喝玩乐要难，要想在精神领域技高一筹，总需要在文字间有切身的体验和兴趣，读书兴趣有别于玩乐，那一定是需要培养的。现在疫情期间，学生居家时间多，有几个孩子把多余的时间用在读书上，旧有的习惯束缚着孩子，有时间都打游戏、看视频解闷了。再有，两年多疫情，孩子很多字都不认识，文句都读不通，谈素养我都心痛。
第四，老师的问题，不敢谈，太得罪人。
——2022年4月25日