《人体骨骼》教学设计
学校：西安沣东第一学校
【教学目标】
知识目标：知道人体骨骼的数量和结构。
能力目标：了解人体骨骼的作用，并掌握人体骨骼的分类及分类依据和内部构造。
情感目标：增强学生保护骨骼意识，并在日常生活中保持注意正确的坐立行走姿势。
【教学重难点】
教学重点：人体骨骼的分类与构造
教学难点：学生对骨骼作用、分类的理解
【教学方法】
实验法教学、探究法教学、讨论法教学
【教学过程】
（一）
通过建筑物的框架联系到人体的框架—骨骼,出示本节课的主题：人体骨骼的分类与构造。
（二）
1. 观看教学视频,回答人体骨骼的数量与作用。
b．通过刚才的短片提问：人体的内部有骨，骨是一块一块的，你们知道人体内一共有多少块骨？
数量：成人206块
b．提问：我们知道骨骼有哪些作用？
作用：a .支架骨骼
骨骼是全身最坚硬的组织,互相连结成一个完整的、坚硬的骨架结构
学校：西安沣东第一学校
【教学目标】
知识目标：知道人体骨骼的数量和结构。
能力目标：了解人体骨骼的作用，并掌握人体骨骼的分类及分类依据和内部构造。
情感目标：增强学生保护骨骼意识，并在日常生活中保持注意正确的坐立行走姿势。
【教学重难点】
教学重点：人体骨骼的分类与构造
教学难点：学生对骨骼作用、分类的理解
【教学方法】
实验法教学、探究法教学、讨论法教学
【教学过程】
（一）
通过建筑物的框架联系到人体的框架—骨骼,出示本节课的主题：人体骨骼的分类与构造。
（二）
1. 观看教学视频,回答人体骨骼的数量与作用。
b．通过刚才的短片提问：人体的内部有骨，骨是一块一块的，你们知道人体内一共有多少块骨？
数量：成人206块
b．提问：我们知道骨骼有哪些作用？
作用：a .支架骨骼
骨骼是全身最坚硬的组织,互相连结成一个完整的、坚硬的骨架结构