活动目标：
1．通过拼拼、讲讲，了解图形部分与整体的关系。
2．复习对长方形、圆形、三角形的认识。
3．能大胆讲述自己的操作。
活动准备：
图形拼图材料、长方形、圆形、三角形、ppt、人手一份'有趣的拼图'操作材料
活动过程：
一、以游戏情景引入：过河
1.我们踩着小河里的石头过河吧。
提出过河要求： （1）每一步都要把石头踩稳，小心不能掉进'河'里。（2）过河时要看清楚你踩了哪些形状的石头？
二、做客（一）完成任务：
1．动物幼儿园到了，大家找个地方坐下来。
2．读信：小动物们外出了，请小朋友完成一个任务后能得到拼图的礼物。
3．出示图形拼图，提出要求：把图形拼图通过拼拼，摆摆，把它们变成长方形、圆形或者是三角形。
4．幼儿操作，讲述：你用了几个小图形变成了什么？
5．出示相框，请幼儿把刚才拼出的图形放入相应的图形相框中，给幼儿再次练习的机会。
1．通过拼拼、讲讲，了解图形部分与整体的关系。
2．复习对长方形、圆形、三角形的认识。
3．能大胆讲述自己的操作。
活动准备：
图形拼图材料、长方形、圆形、三角形、ppt、人手一份'有趣的拼图'操作材料
活动过程：
一、以游戏情景引入：过河
1.我们踩着小河里的石头过河吧。
提出过河要求： （1）每一步都要把石头踩稳，小心不能掉进'河'里。（2）过河时要看清楚你踩了哪些形状的石头？
二、做客（一）完成任务：
1．动物幼儿园到了，大家找个地方坐下来。
2．读信：小动物们外出了，请小朋友完成一个任务后能得到拼图的礼物。
3．出示图形拼图，提出要求：把图形拼图通过拼拼，摆摆，把它们变成长方形、圆形或者是三角形。
4．幼儿操作，讲述：你用了几个小图形变成了什么？
5．出示相框，请幼儿把刚才拼出的图形放入相应的图形相框中，给幼儿再次练习的机会。