富顺县初中数学名师工作室工作总结
陈祥工作室
初中数学名师工作室在县教育局的领导和教研室的具体指导下，立足我县初中数学教学实际,以课改研究为抓手，制定了详细的工作室工作计划，开展了一系列扎实有效的工作，取得了一些成绩，现将半年来的工作情况总结如下：
一、加强组织，健全和完善工作室制度
1、工作室确立了总体工作方案，加强课堂教学改革，打造学科特色，全面提高初中数学教学质量，营造浓郁的教科研氛围，提升工作室成员教科研水平为方向。根据工作室的总体要求，结合个人的实际情况，每个成员都制定了个人专业学习发展三年规划，并建立了工作室成员专业学习发展档案。明确规定每位成员每月必须集中学习、研究一次，平时安排自学（指定学习内容，包括专业论著），各阶段学习后要写出学习心得及经验体会，在工作室成员中交流，值得推广的好经验、好方法，都放到网点上让老师们共享。
2．工作室成员进行了分工。工作室定期对（学期为单位）成员、开设公开课（示范课）、培训讲座，科究或教学经验论文、论坛以及听课情况，个人专业学习发展规划、指导青年老师专业成长、教材挖掘及编写等情况，进行规范和严格的考核。
二、加强学习，内炼素质。
营造学习氛围，提高认识水平。工作室注重工作室成员乐学善思习惯的培养，先进教育理念的树立。
工作室成立以来，成员除了坚持自学外，在集中学习活动时，大家都认真守时，围绕学习主题展开讨论，交流学习心得，尽管大家都是一线教师，教学任务繁重，但全体学员都全身心地投入工作室的研究学习和活动，活动后主动自觉地完成任务。
三、夯实课堂，示范引领
工作室总体方案中提出了指导青年教师的规划，充分整合优质资源，发挥名
陈祥工作室
初中数学名师工作室在县教育局的领导和教研室的具体指导下，立足我县初中数学教学实际,以课改研究为抓手，制定了详细的工作室工作计划，开展了一系列扎实有效的工作，取得了一些成绩，现将半年来的工作情况总结如下：
一、加强组织，健全和完善工作室制度
1、工作室确立了总体工作方案，加强课堂教学改革，打造学科特色，全面提高初中数学教学质量，营造浓郁的教科研氛围，提升工作室成员教科研水平为方向。根据工作室的总体要求，结合个人的实际情况，每个成员都制定了个人专业学习发展三年规划，并建立了工作室成员专业学习发展档案。明确规定每位成员每月必须集中学习、研究一次，平时安排自学（指定学习内容，包括专业论著），各阶段学习后要写出学习心得及经验体会，在工作室成员中交流，值得推广的好经验、好方法，都放到网点上让老师们共享。
2．工作室成员进行了分工。工作室定期对（学期为单位）成员、开设公开课（示范课）、培训讲座，科究或教学经验论文、论坛以及听课情况，个人专业学习发展规划、指导青年老师专业成长、教材挖掘及编写等情况，进行规范和严格的考核。
二、加强学习，内炼素质。
营造学习氛围，提高认识水平。工作室注重工作室成员乐学善思习惯的培养，先进教育理念的树立。
工作室成立以来，成员除了坚持自学外，在集中学习活动时，大家都认真守时，围绕学习主题展开讨论，交流学习心得，尽管大家都是一线教师，教学任务繁重，但全体学员都全身心地投入工作室的研究学习和活动，活动后主动自觉地完成任务。
三、夯实课堂，示范引领
工作室总体方案中提出了指导青年教师的规划，充分整合优质资源，发挥名