我印象中的反德育现象

我印象中的反德育现象
中国素称“礼仪之邦”，历来有重视道德教育的传统。然而在当今社会中，道德状况常令人不安，道德教育自然备受关注，与此同时，反德育现象也逐渐吸引了人们的注意。接下来我将简单谈一下我印象中的反德育现象。
何谓“反德育”? 它指德育结果与德育目标出现相反或悖逆现象,即德育出现了“负效应”。在我的印象里，学校教育中就经常出现与德育目标相悖的反德育现象。第一，在应试教育指挥棒下的重智轻德行为。我们都知道，中国名义上实行“素质教育”，以培养德智体美劳全面发展的高素质学生，然而具体实行的教育是我们学生党所熟知的“应试教育”，以此来应付升学考试，提高学校的升学率，“考考考，老师的法宝;分分分，学生的命根” 这一口号说的很现实。想起去年那轰动一时的沅江学生弑师事件，难道它不是“应试教育”这一反德育现象的极端结果吗?凶手是一名高三的尖子生，智商一定是极高的，然而他却将鲍老师的关爱当成了麻烦，将鲍老师的督促当成了唠叨，这也许是从小的道德教育未做好吧。第二，华而不实的形式道德表演。在十几年的校园生活中，我已见过太多太多的形式表演了--教育局领导要来视察，学校领