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《桂林山水》先总写“桂林山水甲天下”,乘木船--荡漾在漓江--观赏桂林山水。
人教版四年级语文《桂林山水》思维导图欣赏
导入:看见过--大海、观赏过--西湖、没看见过--漓江的水。
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漓江的水:静--感觉不到--它在流动;清--可以看见--江底的沙石;绿--仿佛--无暇的翡翠。
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对比:登过--泰山;游览过--香山;没有见过--桂林的山。
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桂林的山:奇--像老人;像巨象;像骆驼。奇峰罗列,形态万千。秀--像屏障;像竹笋,色彩明丽,倒映水中。险--危峰兀立,怪石嶙峋。
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分写:山环绕水,水倒映山。空中--云雾迷蒙;山间--绿树红花;江上--竹筏小舟。
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连绵不断的画卷:“舟在碧波上,人在画中游”。
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《桂林山水》以丰富多变的表现手法,生动形象地描绘了一幅景色奇异、色彩绚丽的山水画,抒发了对祖国壮丽河山的热爱和赞美之情。
一、多样手法描绘美景。
1、引用开篇,设置悬念。
2、比较引入,侧面烘托。
3、比喻排比,正面描绘。
4、首尾呼应,浑然一体。
二、一腔真情颂桂林
1、描写景物,流露赞美之情。
2、穿插议论,洋溢赞美之情。
3、首尾引用,表达赞美之情。
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