《道德与法治》课经验交流
2019-10-16 21:58阅读：
今天，我校教师每周一晚的集中学习主题是：如何上好《道德与法治》课经验交流。首先，由校教研室主任主持并做开头发言，强调了上好思政课的重要性和必要性。接着，六个年级组兼带《道德与法治》课的教师代表依次上台发言，简单辑录如下：
一年级组：
1.解读上思政课的指导方针。
2.以自己的视觉出发采用儿童易接受的方式来教学。
3.课堂上采用儿童喜爱的活动、小游戏形式开展学习。
4.讲述学生自己及身边的故事，结合所学内容，从生活实际出发，在生活中感受品德教育。
5.发挥榜样的力量，在身边寻找道德榜样，寻找身边好同学，发挥好同伴的榜样作用。
6.用心爱孩子，用心给孩子良好的品德教育。
二年级组：
1.思政课是立德树人的重要平台，不能照本宣科。
2.教学内容广泛，涉猎于学生的生活、社会，要开展见缝插针式教学，从学生身边实例出发，将“活教材”渗入课堂教学。
3.方式要灵活，多进行双向互动，交流讨论，培养学生主动思辨，重视动手实践，采用活动式教学。
4.教学语言要丰富：严谨、幽默、准确、得体。
5.准备充分：课前要精心备课，掌握授课意图，活用教材。
三年级组：
1.设计生活化场景，在活动中体会道德传授。
2.充分准备，设置好活动情景。
3.活动具有真实性，有开展的意义。
4.设计活动要有针对性，为契合和达成教学目标服务。
四年级组：
1.明确教学目标：让学生成为一个健康的社会人。
2.用心备课：理解教材设计意图，掌握学习目标，做到课课有目标，达到为目标而有意图和设计过程。
3.认真上课，采用多种教学手段，力求师生、生生之间多互动，让学生能与教材对话，联系生活，体会课堂教学内容，激发参与兴趣。
4.付诸实践，如结合课题内容，搞好班级总结工作和展示学生自立的班规。
五年级组：
1.阐述道德与法治的重要性，用以约束和规范学生的行为。
2.充分利用课本素材开展好教学活动。
3.精彩导入，激发学生的学习兴趣。
4.创设情境，在活动中体验课程。
5.改变评价方式。
六年级组：
1.强调课程的重要性。
2.六年级教材分析：树立法治观念和意识。
3.将法治知识与儿童生活情境相结合。
最后，由校教导处主任做总结讲话，引导大家要转变教学观念，由重应试教育转变为重培养学生健全的人格。提醒大家学校将严格落实教学常规管理，有关课的教学与教师考核挂钩，落实领导与年级组结对推门听课制度，做到有教案、有反思、有总结。
今晚的活动交流成功有效，由此可见，我校积极响应党中央的号召，将思政课教学提到重要位置主抓，真正将育人落地实处，旨在提高全民的道德修养和法治观念，着力从娃娃抓起。
