《中国传统文化对培养大班幼儿品德修养的教育实践研究》课题研讨记录3
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2017.11．15 |
地
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办公室 |
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| 主持人 |
武丛玲 |
参与人员 |
张铮 白丹
李慧 候文娅 |
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研讨主题 |
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新浪博客
结合中国传统文化开展户外游戏
研 讨 内 容 记 录 |
一、研讨思路： 传统游戏作为一个国家民族的文化传承标识，毫无疑问地应该在一代又一代的儿童身上得到很好的继承，但是在世界高科技日益高速发展的当今社会里面，一些经典的传统游戏就渐渐的消失在人们的视线中。最为悲哀的一点就是这些都不是刻意的遗忘，只是经济文化快速发展中的一个对于曾经文化精华的一个不经意的遗弃。所以，传统游戏在现代社会的存在意义就由此变得让人值得深思熟虑的一个话题了。 一．开展传统户外游戏的种类及实施办法： 传统户外游戏可以根据自身的特点大致上分为体育型游戏和智力型游戏。其中，又以体育型游戏居多，主要是因为人类在长期的发展过程中，一直都是与战胜自然界的力量为主，一些擒拿飞跑之类的动作也就相应的反映在幼儿的游戏上。这也会在无形中在对从小培养幼儿一些技能技巧作出了一定的铺垫。此外，在不同的体育性游戏中，也细分为大动作发展游戏和小动作发展游戏。常见的体育型游戏有：放风筝、打角螺、弹弓、跳房子、跳绳子、拈石子、老鹰抓小鸡、捉迷藏、滚铁环、骑马马，等等。 1. 2. 3. 中国传统文化中包含的传统游戏，无论是从幼儿的生理还是心理发展上，都起着一定的积极意义。其主要作用总结为以下几点：1、促进幼儿身体的健康成长2、给予幼儿积极的情感体验。3、帮助幼儿形成良好的意志品质。4、促进幼儿社会性的发展。5、促进幼儿智力的发展。 |
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小 结 |
传统游戏的现代性意义明显有着中国自身的特色。无论是教育工作者还是家长，在对待幼儿如何进行传统游戏的时候都应该从正确认识传统游戏对幼儿身心发展的重要积极意义开始参考，取其精华，弃其糟粕，在对文化进行传承的同时也对文化进行一定程度上的发展，并使它继续发扬光大。传统游戏更能锻炼孩子的群体意识，让他们理解什么是自由、什么是限制、怎样适应现实规则、怎样解决矛盾与冲突。在互动游戏中，会产生社会关系的雏形，儿童们在群体游戏中学会宽容、理解、合作、关心和沟通，这将是他们获得良好人际关系的重要起点。传统游戏中的伙伴关系，能有效地健全独生子女的人格。因此，我们课题组成员在接下来的时间内，组织本班幼儿户外游戏时，可多尝试传统户外游戏，让幼儿在传统户外游戏中感受快乐，培养良好学习品质。 |
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