铝热反应
一、三维目标
（一）
能说出铝热反应原理及应用；初步掌握化学实验基本操作、基本技能。
（二）过程与方法：
通过演示实验，能学会运用观察、实验、比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，同时训练学生的口头表达能力和交流能力。
（三）情感态度和价值观：
体会化学在自然资源开发的作用；解释化学与可持续发展的重要关系，树立资源保护意识及合理开发意识。
二、教学重点：铝热反应实验和原理；
教学难点：铝热反应原理。
三、学情分析：
本节内容位于人教版化学高中必修2第四章第一节《矿物资源的开发利用》，铝热反应既涉及实验内容，又涉及氧化还原反应原理。对于高一即将毕业的学生，已经掌握一部分实验技巧，经过问题驱动法，本实验内容不难理解；氧化还原反应原理在必修1
一、三维目标
（一）
能说出铝热反应原理及应用；初步掌握化学实验基本操作、基本技能。
（二）过程与方法：
通过演示实验，能学会运用观察、实验、比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，同时训练学生的口头表达能力和交流能力。
（三）情感态度和价值观：
体会化学在自然资源开发的作用；解释化学与可持续发展的重要关系，树立资源保护意识及合理开发意识。
二、教学重点：铝热反应实验和原理；
教学难点：铝热反应原理。
三、学情分析：
本节内容位于人教版化学高中必修2第四章第一节《矿物资源的开发利用》，铝热反应既涉及实验内容，又涉及氧化还原反应原理。对于高一即将毕业的学生，已经掌握一部分实验技巧，经过问题驱动法，本实验内容不难理解；氧化还原反应原理在必修1