银涛名师工作室与蒋永鸿、谢立亚、王辉斌等名师工作室联合主办兰州市第二十期“名师大讲堂”活动
2017-04-19 16:08阅读：
名师工作室与蒋永鸿、谢立亚、王辉斌等名师工作室联合主办兰州市第二十期“名师大讲堂”活动
2016年12月23日，西北师大蒋永鸿名师工作室、兰大附中谢立亚名师工作室、兰州二十七中银涛名师工作室、兰州二中王辉斌名师工作室联合，在兰州二中举行高中数学研讨会。兰州二中校长石常青、书记侯一龙到会祝贺，来自兰州市各中学的数学教师参加了此次研讨会。会议由王辉斌主持，银涛名师工作室成员李静、王辉斌名师工作室成员齐占权、谢立亚名师工作室成员陆明，就高一数学《直线方程的一般式》同课异构，银涛、蒋永鸿、谢立亚三位名师从多个角度进行了观课的反馈交流；蒋永鸿名师作了《以研促教，双向成才－－谈青年教师的专业成长》的专题报告。
活动开始之前，兰州二中校长石长青和党总支书记侯一农同志强调了开展“名师讲堂”活动的意义，希望参与活动的老师能有所收获，并预祝活动圆满成功。随后，银涛名师工作室成员兰州二十七中的李静老师、王辉斌名师工作室成员兰州二中的齐占权老师、谢立亚名师工作室成员兰州三十三中的陆明老师分别就必修二《直线的一般式方程》一课进行了同课异构。三位老师的专业素养和驾驭课堂的教学能力都很高，精炼的语言，自然的教态，饱满的情感给听课者留下了深刻的印象，同时，虽然三位老师讲课风格迥异，但都极力体现数学核心素养，努力提升学生的数学能力，可谓异中有同。
课后参与活动的几位专家对三节课进行了精彩的点评。首先，银涛老师肯定三位老师的教学时提到，三位老师都能关注知识的生成，关注与学生的互动，注重设计的整体意识，宏观与微观、部分与总体的意识；同时，还对三位老师上课的优缺点分别进行了点评，强调授课要尽可能回到课本体系，内化为知识结构。随后，蒋永鸿老师进行了点评，通过三位老师的授课，感受到他们已经受到了三个名师工作室的熏陶，带有三位领衔人的影子，充分反映出工作室的工作的实效性；同时，也谈到了自己对这节课的一些看法，蒋老师认为，应从宏观、中观、微观这三个角度上好这节课，通过学生的读、听、算来丰富学生的活动和体验，要充分调动学生的积极性，让学生自己去体验，自己去感知，自己得出结论，然后论证、升华，使学生对
2016年12月23日，西北师大蒋永鸿名师工作室、兰大附中谢立亚名师工作室、兰州二十七中银涛名师工作室、兰州二中王辉斌名师工作室联合，在兰州二中举行高中数学研讨会。兰州二中校长石常青、书记侯一龙到会祝贺，来自兰州市各中学的数学教师参加了此次研讨会。会议由王辉斌主持，银涛名师工作室成员李静、王辉斌名师工作室成员齐占权、谢立亚名师工作室成员陆明，就高一数学《直线方程的一般式》同课异构，银涛、蒋永鸿、谢立亚三位名师从多个角度进行了观课的反馈交流；蒋永鸿名师作了《以研促教，双向成才－－谈青年教师的专业成长》的专题报告。
活动开始之前，兰州二中校长石长青和党总支书记侯一农同志强调了开展“名师讲堂”活动的意义，希望参与活动的老师能有所收获，并预祝活动圆满成功。随后，银涛名师工作室成员兰州二十七中的李静老师、王辉斌名师工作室成员兰州二中的齐占权老师、谢立亚名师工作室成员兰州三十三中的陆明老师分别就必修二《直线的一般式方程》一课进行了同课异构。三位老师的专业素养和驾驭课堂的教学能力都很高，精炼的语言，自然的教态，饱满的情感给听课者留下了深刻的印象，同时，虽然三位老师讲课风格迥异，但都极力体现数学核心素养，努力提升学生的数学能力，可谓异中有同。
课后参与活动的几位专家对三节课进行了精彩的点评。首先，银涛老师肯定三位老师的教学时提到，三位老师都能关注知识的生成，关注与学生的互动，注重设计的整体意识，宏观与微观、部分与总体的意识；同时，还对三位老师上课的优缺点分别进行了点评，强调授课要尽可能回到课本体系，内化为知识结构。随后，蒋永鸿老师进行了点评，通过三位老师的授课，感受到他们已经受到了三个名师工作室的熏陶，带有三位领衔人的影子，充分反映出工作室的工作的实效性；同时，也谈到了自己对这节课的一些看法，蒋老师认为，应从宏观、中观、微观这三个角度上好这节课，通过学生的读、听、算来丰富学生的活动和体验，要充分调动学生的积极性，让学生自己去体验，自己去感知，自己得出结论，然后论证、升华，使学生对