一张图，让您看明白德国复杂严谨的教育体系(中学阶段)

2017-08-12 00:47阅读：

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一张图，让您看明白德国复杂严谨的教育体系(中学阶段)

接上文现在聊一下中学阶段。
中学阶段是时间最长，最复杂也是最重要的学校生涯阶段。很多的德国家长都是傻傻分不清的。我也是经过了近二年各种渠道用心了解才得到以下信息。等以后了解学校内部更清楚了，再慢慢补充。
每所中学在12月份或1月份会有Tag Tür öffnen(学校开放日)，给第二年入中学的家长和孩子了解学校的机会。
以下是根据学校课程的易难来排序的，第6类除外。

1.Hauptschule 职业预校

这类学校对入学的要求最低，只要是小学上完了就可入学。(关于小学请参见上一篇小学阶段，就可明白那类学生入这类型学校)。

职业预校通常只到9/10年级就结束了，也就是只到初中毕业。
5-7年级时学正常的中学课程，但比其它类型的都简单。通常只有半天时间上课，13:00左右就结束了全天课程，与小学类似。
7年级

后会加入职业课程，如家政科，商业管理和技术等等，一直到10年级毕业。讲授不同职业领域的基础知识和重要的基本技能，使得学生们了解并能选择一个合适的职业方向。
这类学校没有机会转去其它更高级别的中学，但可到高中级别的Berufschule(职业高中)进行更深一步的职业培训。有机会参加Fachabitur(职业高中毕业考试)，这种考试不要求第二外语。

2.Realschule实科中学

这类学校对入学的成绩要求比职业预科稍高。通常也是只有半天上课。
在10年级后结束，可读职业高中，有机会参加Fachabitur(职业高中毕业考试)。
如果初中毕业成绩足够好，均在3.0以上，10年级后可到其它中学如综合中学或文理中学，经过重新测试后，重读10年级或继续读11年级，12/13毕业后，可参加德国的Abiturprüfung(高中毕业考试)，才有高中毕业成绩，有机会申请大学。
英语是学校的第一门外语，六年级加入第二外语，每个学校可选择的语言不同，大致有法语，西班牙语，荷兰语，俄语等。
6年级后，如成绩特别好，老师也会推荐转学到文理中学。
有些孩子的成绩也不是特别好，如果在文理中学会常常得3或4分，但在实科中学却会得1分或2分，家长会认为这样可以激发孩子学习的积极性，所以有些家长会让孩子先去实科中学，10年级后再转到文理中学。
但也有一个弊端，当孩子适应了实科中学的慢效率后，到文理中学后很难适应，而且实科中学的学习氛围和文理中学差很多。老师也不如文理中学的稳定。所以完成实科中学再到文理中学的是凤毛麟角。

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3.Sekundarschule 次要中学
在德国仅有二州有这类型的中学，Nordrhein-Westfalen(北威州)和Sachsen-Anhalt(萨克森 - 安哈尔特州)，在这二个州这一类型学校与其它几类中学同时并存。
此类中学是结合前二类Hauptschule职业预校和Realschule实科中学一起的一种类型。也就是学校有二种不同的班级。

4.Gesamtschule综合中学

小学毕业后，大多是10岁左右的小孩子，有时家长和老师还不清楚孩子以后学习发展，而且特别是男孩，还处于狗都嫌烦的年龄，成绩也不稳定。所以这个年龄分学校很不占优势。申请最好的文理中学吧，怕成绩不好申请不到。这时，家长常会选择综合中学。
综合学校由 Hauptschule职业预校，Realschule实科中学，Gymnasium文理中学这三种不同水平类型的班级来组成。一周大约三四天是全天上课。(见以下课程表。)
入学第一年，也就是5年级时大家学习难度是全部一样的，从第6年级开始，选择不同的课程来上课。如计划以后读大学，10年级结束后可选择文理中学的课程继续学习。如不计划可选择职业高中继续读。
从学校规模上来讲，综合中学往往是最大的。

一张图，让您看明白德国复杂严谨的教育体系(中学阶段)

5.Gymnasium文理中学

文理中学是德国家长最喜爱的中学，家长和孩子往往以孩子能上文理中学为荣。小学二次的成绩综合起来是1分或2分的才可以申请成功此类学校。
学校年级是5-12/13年级。其中5-9年级属于初中阶段，10-12/13年级属于高中阶段，根据每个州的不同有12/13年级，最后二年所有科目的成绩都会被计入Abitur高中毕业的成绩中(这个在德国是历时最长时间，非常复杂的考试，并有复杂细致的记分原则，需要以后专门写篇文章才能讲清楚)。拥有Abitur成绩的才能有资格申请大学。
高级阶段结束后会有一个Abiturprüfung高中毕业考试。根据每个州的不同会考3-4科的笔试，1-2科的口试，并需涵盖社科类，人文类，理工类，体育艺术类等，有个专门的选择要求，(以后专业讲吧，太复杂了)这个成绩也计入Abitur高中毕业的成绩中。
***文理中学有很多种类型，举杜伊斯堡和杜塞尔多夫的例子。
a.双语文理中学，这类学校往往又分双语班，理科班，普通班。
双语班有如德语+英语，德语+法语，德语+拉丁语等类型，有些学校的双语班要求很严，小学成绩中的德语，英语，数学必须为1分才能上。因到6年级以后有些课程如历史，地理等会以第一外语形式的方式授课，所以对孩子的学习程度要求比较严。
选择双语班的孩子，到高年级9年级以后常会有与其它国家学生短期交换的机会。而且高中毕业考试可选择二种不同语言来考试，然后成绩被第一外语国家所承认，如英语双语班，用英语考的Abitur高中毕业成绩可直接申请英国的大学。
b.教会文理中学，这种是文理中学中的高大上，以前是私立，近些年才变成公立但也还历属于教会。所以费用来自二方面，一是政府，一是教会。
去年学校开放日时看了二所教会学校，里面都有自已的室内游泳池，和自已的图书馆，
有些教会学校只招2%非教会的学生。常会有比较多的宗教活动和课程。
C.主题类文理中学，这类常常以一个科目为主体，如音乐艺术为主，体育为主，生物为主等等。
d.全日制文理中学，以上的文理中学常常也是半天课，但全日制的学校常常会上课到下午16:00左右，中午有约1小时吃饭时间。对于10岁就入中学的孩子来说确实是压力不小，所以在低年级5和6年级时常常没有家庭作业。
各个文理中学为了吸引成绩好的学生也是使出了浑身解数。<德国也有学区房>那篇文章中讲的少数管理德国的人常常出自文理中学。但不是进了文理中学就一定可以上大学的。

以北威州为例，现在文理中学存在一个品质慢慢下降的问题。北威州7年前开始是以家长意愿来申请学校的，有些成绩为3-4分的学生会申请成功一些不受追棒的文理中学。

在6年级以后，如学习跟不上，会退班，但中学只有一次退班机会。如还跟不上，原则上一定要转到其它中学，但有时老师和孩子久了有感情了，怕孩子被转校，这时会很宽松地给成绩。

一张图，让您看明白德国复杂严谨的教育体系(中学阶段)

6.Sonderschule 或 Förderschule 特殊学校
学校班级为1-10年级，即小学和初中。
每个州有不同的名字，但意思一样。学校有量身定制的教材，专为有学习障碍或其他限制孩子。这类学校的类型受到社会的争议。所以现在这类学校比较少。
象学习障碍，如果在小学一个孩子不能跟上大多数同学，老师的教学进度常常会受到影响。如果家长又不想办法辅导。只能换学校。家长不喜欢换这类学校，常常选择退班。所以在1或2年级就退班的学生每个班每年都会有。
其它限制是指的身体有残疾的孩子。很多家长不喜欢这类学校，也常常会让孩子去正常学校。
女儿有位同学的哥哥就是这种情况，因小时的意外，需要一直坐轮椅，他只是选择了小学在这个学校，初中时就申请了文理中学。他的妈妈真是个很伟大的妈妈，每天下午都在家帮他补习，一起学习。<德国也有学区房>中讲到女儿班的奥数比赛第一名就是这位同学。

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以上这几类学校是德国公立不负责学生的德国居留签证，国内计划来德上高中的小留学生可参考下一篇文章。
幼儿和小学阶段参见上一篇文章。国际，私立，华德福等小众类学校参见下一篇文章。

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