《日子旁和月字旁的字》教学设计
2018-03-25 14:20阅读：
【教学目标】
1.掌握月字旁的书写要领。
2.写好“时、肌、明、旷、旺、肝、肚、肠”这些字,写得正确、端正、比例恰当。
3.通过讨论、实践及评价等教学方式,了解带有这两个偏旁的字的一般规律,训练学生举一反三的能力,逐步提高学生的观察能力和审美能力。
4.通过古代书法家的故事的熏陶,培养学生对书法的热爱,认识到学好书法必须要持之以恒。
【教学准备】多媒体设备、实物投影仪、课件、书写常规工具(钢笔、方格纸)
【教学环节预设】
一、课前导言:
问:大家学书法已经一段时间了,你们对学书法有什么感想要谈?觉得学书法累吗?
二、故事导入《王羲之》的故事给你带来什么感想？
三、“日”的学习
1.学生尝试书写
(1)学生试着在方格纸上书写二个“日”字,然后同桌评议:谁写得更美观些?要写好“日”字应该要注意什么?
(2)按照刚才的讨论结果,请学生推荐两个写得较好的学生在黑板上书写,其他学生在方格纸上再写二个“日”字。
2.教师黑板上放大书写,师生共同探究
(1)第一笔应作垂露竖。
(2)第二笔横折与竖要略留缺口以“透气”,折笔、出钩要干脆有力。
(3)中间的短横不要碰折笔,以显灵动。
3.教师再次范写,学生在书上书写两个“日”字。
4.教师课件出示“时、明、旷、旺”,请学生在方格纸上先进行练习,写时要观察当“日”成为偏旁时与单字的书写有什么不同?
5.教师放大范写,师生交流书写心得。
6.出示课件: 日字诀
首笔要写垂露竖, 上部要留透气孔。 若是成为偏旁部,
分清主次有迎让。
7.书上书写“时、明、旷、旺”,优秀的进行展示。
四、学习“月”部学书法,我们一定要学会举一反三。我们用刚才学“日”字的方法来写“月”字。
1.书写“月”字,说说应该要注意哪些地方?(第一笔要写成竖撇;第二笔同样要留透气孔;中间第二横写在竖撇中间,第一横再平分上部空间。)
2.学生在方格纸上书写“肌、肝、肚、肠”,师生进行评议。
3.教师黑板上放大范写。
4.学生在书上书写,优秀的进行展示。
5.出示课件: 月字诀：竖撇写干脆,
上部有透气。两横布均匀, 穿插有变化。
五、延伸练习（选下列一句诗句进行书写优秀作品和进步作品进行展示）
明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。―――《明日歌》
