苏教版小学科学三年级上册第四单元《金属》教学设计
2017-12-25 16:02阅读：
《金属》教学设计
一、教学目标
1、能够进行探究金属性质的研究
2、知道金属有光泽、易传热、具有延展性的特点
3、了解常见的金属性质，知道性质决定了金属的用途，但同时也考虑价格、资源及废料是否易于回收等其它因素。
二、教学重难点
重点：探究金属的共同性质
难点：探究金属具有延展性，即能变形。
三、教学过程
（一）导入，提出问题
1、孩子们，课前老师让大家搜集了生活中的金属制品，谁愿意跟大家分享一下呢？说清楚你的物品以及由什么材料。
2、同学们知道的可真不少，看来同学们平时很注重生活积累。像刚才大家提到的金、银、铜、铁、铝等这样的材料我们有一个共同的名字，叫做金属，（板书金属）由这些材料做成的物品叫做金属制品。金属在我们生活中随处可见，像厨房用具、常用工具、交通工具、金银首饰等都离不开金属，金属是我们生活中不可缺少的重要组成部分。
（二）做出猜测
1、为什么这么多物品都是由金属制成的呢？你知道是什么决定了他的用途吗？（特点、性质）这节课我们就来了解金属的性质。
2、根据你的生活经
验，你认为金属有哪些性质或者特点呢？你的依据是什么？或者说你是怎样知道他有这种性质的？随机板书
3、刚才这些都是同学们的猜测。猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步。那你们想验证你们的猜测吗？
（三）设计实验
1、好，老师给大家带来了三种平时比较常见的金属，分别是铁丝、铝丝、铜丝，你打算怎样来研究它们呢？有什么好方法吗？
2、看来大家想不到其它方法了，那我们只好要求助了。有的时候借助工具可以使我们的研究更深入，具体，也更能令别人信服。老师为大家准备了一些工具，我们一起来看一下。出示砂纸，知道这是什么吗？它是用来干什么的？对，我们经常使用砂纸来打磨物体表面，可以露出物体本来的面目。出示铁锤，铁块，用它来干什么呢？这是铁锤，我们可以用来敲打物体。出示烧杯、热水，用它来干什么呢？好了，孩子们，有了这些工具，你打算怎样使用这些工具来研究我们的这些材料呢？下面小组讨论设计实验，说清楚你设计的实验需要的工具及步骤以及在做实验时需要提醒同学注意的地方。好，现在开始。汇报。好，哪个小组愿意分享你们的方案？敲打？在敲打时要注意什么？好，老师来给大家示范一下。教师板书方法：敲打，（师示范）你选择砂纸？怎样打磨？你给大家示范一下。打磨，（学生示范），加热，谁来说说你想怎样利用热水？（说清楚目的）
（四）实验验证
1、经过同学们的团结合作，我们设计出了实验方案。真了不起。那你想不想动手来验证一下呢？好，我们来看实验要求（1、小组长组织小组活动，小组成员积极参与，合作完成实验2、实验过程中，一定要认真仔细，边研究边做好记录3、在实验过程中，使用热水和铁锤时要注意安全4、实验过程中请保持安静，不得大声喧哗5、实验完毕后，有序的整理好本组的实验器材，并将实验报告单拍照上传）听清楚实验要求了吗？好，实验前老师需要再次提醒大家，实验时保持安静，不能影响到其他同学，实验结束，整理好实验器材。看哪个小组能够按照老师的要求来做。好，下面拿出实验报告单，按照老师的要求开始做实验。
2、小组实验，教师巡视。
（五）得出结论
1、汇报，在别的小组汇报时，同学们要认真听，比一比哪个小组研究最精彩，哪个小组听得更认真。
2、你们和他们的结论一样吗？我们把金属具有的这种性质叫做（有金属光泽，延展性好，导热快）刚才同学们通过小组合作，像科学家一样独立的确定了实验课题，独立设计实验，动手验证实验，并得出了正确的结论。同学们非常了不起。通过上面的实验，我们知道了金属的一些性质，金属的性质还有很多，我们在以后的学习探究中会逐步学习到。
（六）拓展延伸
1、刚才我们了解了金属共同的性质，其实不同的金属它的性质存在着差别，看老师带来的这个小资料。从这个表格中，你获得了哪些信息？同学们搜集到很多信息。
2、金属在我们生活中应用广泛，人们也是巧妙的利用了不同金属的特点。现在如果你是一名设计师，你来设计以下物品，你会选用什么金属呢？为什么？
3、看来咱班的同学将来都可以当一名设计师了。这节课我们了解了金属的特点以及在生活的应用，虽然金属应用十分广泛，但金属也跟其他材料一样，并不是取之不尽，用之不竭的。如果我们不注意保护，后果会不堪设想。作为环保小卫士，我们该怎么做呢？（回收利用，做好宣传……）
4、同学们不仅善于学习，而且在生活中也是一个文明的小主人。同学们，这节课我们了解了金属，其实金属的种类很多，每种金属也有自己独特的性质，我们看个小视频。怎么样？是不是又涨知识了？
（七）谈收获，课下作业
1、好，同学们，这节课过得怎么样？大家在愉快学习的同时，是不是也收获了很多呢？谁来谈一谈？
2、看来同学们这节课收获很多呀！老师给大家留课下小作业，一是课下继续搜集人们在生活中是如何巧妙利用金属特点来指导生产生活的？二是金属是可以回收利用的材料，平时注意回收废旧金属物品并向周围人们做好宣传。
3、好了，时间有限，探索无限，我们今天的收获很多。只要大家有一双善于发现的眼睛，相信你们会发现金属更多的奥秘。
