2017年安徽省中小学教师招聘考试小学美术真题
一、单选题（本大题共
1、下列颜色中，明度最低的是（
A、柠檬黄 B、草绿 C、湖蓝 D、深紫 2.下面美术字体是（
黄山
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A．黑体
B、宋体
一、单选题（本大题共
1、下列颜色中，明度最低的是（
A、柠檬黄 B、草绿 C、湖蓝 D、深紫 2.下面美术字体是（
黄山
新浪博客
C、楷体 D、变
3.中国传统吉祥图案中，常用具体事物的形象 来表达某种吉祥寓意，其中表示“福禄”含 义形象的是（
A、苹果 B、葫芦 C、梅花 D、松树 4.工艺品所属类别（ B
A、瓷器 B、青铜器 C、漆器 D、玉器 5.梵高自画像（ B
A、女、45
C、男、45
6.中国画作品名称是《群马图》，它的作者（ D
A、罗中立 B、丰子恺 C、刘海栗 D、徐悲鸿
7．《义务教育美术课程标准（2011 年版）》中，根据美术学习活动方式，将美术课程划分 为（C
A、两个学习领域 B、三个学习领域 C、四个学习领域 D、五个学习领域
8．在《家乡的老房子》一课学习中，教师向学生们介绍了某栋古民居的历史和建筑特点， 这种教学方法是（ B
A、演示法 B、讲授 C、讨论 D、意境
9.伴随我国农历新年贺岁和驱凶辟邪活动而产生的绘画形式是（ A
A、年画 B、文人 C、漆画 D、插画
10.对照实物直接描绘的艺术表现方法被称为（B
A、印刷 B、写生 C、摄影 D、默写
11.开凿于北魏时期，以“昙曜五窟”为代表，位于我国山西大同市的著名石窟是（ A
A、云冈石窟 B、龙门石窟 C、天尤石窟 D、乐山大佛
12.在一定的世界观、艺术观的指导下，对美术作品、作者和各种美术现象所作的分析研究
与评论称为（ C
A、美术表现 B、美术创作 C、美术评论 D、美术实践
13.立体主义绘画的标志向性作品《亚威农少女》的作者是（D） A、康定斯基 B、莫奈 C、韦勒 D、毕加索
14.新印象派主张按照光谱色和科学原理在画面上直接排列色彩，不调混色彩，以保持色彩 的鲜明度，通过人眼的视觉作用去混合色彩，这一流派又被称为（ C
A、未来派 B、达达派 C、点彩派 D、抽象派
15、在照相机上用来精确控制光线纳入镜头的时间，对曝光所需光亮加以控制的装置是
（ B
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A、滤镜
B、快门 C、闪光灯 D、取景器
16、园林被称为“城市中的山林”，下列选项中属于我国皇家园林的是（ D
A、寄畅园 B、留园 C、拙政园 D、颐和园
17、出现于我国新石器时代晚期，一种在红褐色或者棕红色胚体上绘有黑色、红色装饰花纹 的陶器是（ A
A、彩陶 B、灰陶 C、黑陶 D、紫砂陶
18.达芬奇的传世名作《最后的晚餐》所属的绘画种类是（ B
19.五代时期花鸟画家黄笙拥有精湛的写实技巧和细腻明丽的绘画风格，其代表作是（A
A、《写生珍禽图》 B、《黑葡萄图》 C、《墨梅图》 D、《鱼庄秋霁图》
20、在水墨画勾勒俊染的基础上，以淡红赫色渲染为主的水画形式属于（ C
A、金碧山水 B、青绿山水 C、浅绛山水 D、白描山水
21.出土于河北满城的一件汉代青铜器物，以仕女形象为主体，其设计工艺体现了功能性、 科学性与造型的完美统一，这件工艺品是（ D
A、莲鹤方壶 B、四羊方尊 C、曾侯乙编钟 D、长信宫灯
22.盛唐时期画家张萱以宫廷贵族妇女生活为创作题材，所描绘的一副表现郊游情境的作品 是（C
A、《洛神赋图》 B、《人物龙凤图》 C、《虢国夫人游春图》 D、《步辇图》 23.继籍里柯之后，被称为十九世纪法国浪漫主义美术杰出代表的画家是（ B
A、德加 B、德拉克洛瓦 C、杜尚 D、马列维奇 24.明末清初，在安徽画坛中以弘仁、查士标、孙逸、汪之瑞为代表的画派是（D
A、明四家 B、四僧 C、扬州八怪 D、新安画派
25、故宫博物院所藏的定窑孩儿枕，表现了卧着的儿童天真活泼的姿态，是一件不可多得的 珍品，它的釉色是（A
A、白色 B、粉色 C、青花 D、釉里红
二、判断题（本大题共
26、京剧脸谱中不同的颜色代表不同的人物性格特征，黑色代表的是阴险狡诈。（
27.对学生美术作业的评价可以从创作构思，表现方式及技能等方面进行，既要肯定学生的 进步和发展，也要使学生明确需要克服的弱点。（ √ ）
28.美国的建造师赖特设计了澳大利亚的悉尼歌剧院。
29.用多副连续画面叙述一个故事或事件发展过程的绘画形式称为连环画 （ √ ）
30.在美术课堂教学中，教师要鼓励学生充分发表对美术作品的感受和认识，体现学生在课 堂中的主体地位 （
31.铜胎掐丝珐琅具有造型特异、制作精美、色彩丰富等特点，又称为“唐三彩”。（ × ）
33.高更是法国著名农名画家，他的作品风格单纯、朴实、亲切，其代表作品有《晚钟》《拾 穗者》。 （ × ）
34.野兽派产生于
（ × ）
35.艺用人体解剖学将人体结构分为头部、躯干、上肢和下肢四部分。（√
三、简答题（本大题共
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《大卫》
37.写出下图书法作品《兰亭序》作者、年代和书体，并简述其艺术价值。
《兰亭序》是东晋豪门大族王羲之在大都市会稽撰写。《兰亭集序》共计
的字体都各不相同，其中
四、案例分析题（本大题共 1 小题，每小题 10 分，共 10 分） 38.以下是《古铜镜上的纹饰》一课的教学片断，请你结合《义务教育美术课程标准（2011 年版）》中的课程性质对其进行分析。 片段一：教师首先介绍古铜镜的起源和发展历史，让学生了解镜子在人类生活中的作用，然 后展示一个自己用废旧材料制作的古铜镜模型，借助实物讲解铜镜的结构特点，学生可以近 距离观察和触摸铜镜模型上的立体纹饰，加深对镜面纹饰之美的体验。 片段二：教师引导学生比较教科书中三个不同时期的铜镜上的纹样（分别是单独纹样，轴对 称纹样和中心对称纹样）小组合作探究并发现纹饰的组合规律，再提供一组造型模板，让学 生以游戏的形式，在反复拼摆的过程中，轻松掌握纹饰组合的方法，解决了本科学习的难点。 片段三：展示学生作业，鼓励学生说出自己的创作思路，在欣赏其他同学作品的同时，能够 大胆的提出建议，分享学习的快乐。
从美术课
3.中国传统吉祥图案中，常用具体事物的形象 来表达某种吉祥寓意，其中表示“福禄”含 义形象的是（
A、苹果 B、葫芦 C、梅花 D、松树 4.工艺品所属类别（ B
A、瓷器 B、青铜器 C、漆器 D、玉器 5.梵高自画像（ B
A、女、45
C、男、45
6.中国画作品名称是《群马图》，它的作者（ D
A、罗中立 B、丰子恺 C、刘海栗 D、徐悲鸿
7．《义务教育美术课程标准（2011 年版）》中，根据美术学习活动方式，将美术课程划分 为（C
A、两个学习领域 B、三个学习领域 C、四个学习领域 D、五个学习领域
8．在《家乡的老房子》一课学习中，教师向学生们介绍了某栋古民居的历史和建筑特点， 这种教学方法是（ B
A、演示法 B、讲授 C、讨论 D、意境
9.伴随我国农历新年贺岁和驱凶辟邪活动而产生的绘画形式是（ A
A、年画 B、文人 C、漆画 D、插画
10.对照实物直接描绘的艺术表现方法被称为（B
A、印刷 B、写生 C、摄影 D、默写
11.开凿于北魏时期，以“昙曜五窟”为代表，位于我国山西大同市的著名石窟是（ A
A、云冈石窟 B、龙门石窟 C、天尤石窟 D、乐山大佛
12.在一定的世界观、艺术观的指导下，对美术作品、作者和各种美术现象所作的分析研究
与评论称为（ C
A、美术表现 B、美术创作 C、美术评论 D、美术实践
13.立体主义绘画的标志向性作品《亚威农少女》的作者是（D） A、康定斯基 B、莫奈 C、韦勒 D、毕加索
14.新印象派主张按照光谱色和科学原理在画面上直接排列色彩，不调混色彩，以保持色彩 的鲜明度，通过人眼的视觉作用去混合色彩，这一流派又被称为（ C
A、未来派 B、达达派 C、点彩派 D、抽象派
15、在照相机上用来精确控制光线纳入镜头的时间，对曝光所需光亮加以控制的装置是
（ B
16、园林被称为“城市中的山林”，下列选项中属于我国皇家园林的是（ D
A、寄畅园 B、留园 C、拙政园 D、颐和园
17、出现于我国新石器时代晚期，一种在红褐色或者棕红色胚体上绘有黑色、红色装饰花纹 的陶器是（ A
A、彩陶 B、灰陶 C、黑陶 D、紫砂陶
18.达芬奇的传世名作《最后的晚餐》所属的绘画种类是（ B
19.五代时期花鸟画家黄笙拥有精湛的写实技巧和细腻明丽的绘画风格，其代表作是（A
A、《写生珍禽图》 B、《黑葡萄图》 C、《墨梅图》 D、《鱼庄秋霁图》
20、在水墨画勾勒俊染的基础上，以淡红赫色渲染为主的水画形式属于（ C
A、金碧山水 B、青绿山水 C、浅绛山水 D、白描山水
21.出土于河北满城的一件汉代青铜器物，以仕女形象为主体，其设计工艺体现了功能性、 科学性与造型的完美统一，这件工艺品是（ D
A、莲鹤方壶 B、四羊方尊 C、曾侯乙编钟 D、长信宫灯
22.盛唐时期画家张萱以宫廷贵族妇女生活为创作题材，所描绘的一副表现郊游情境的作品 是（C
A、《洛神赋图》 B、《人物龙凤图》 C、《虢国夫人游春图》 D、《步辇图》 23.继籍里柯之后，被称为十九世纪法国浪漫主义美术杰出代表的画家是（ B
A、德加 B、德拉克洛瓦 C、杜尚 D、马列维奇 24.明末清初，在安徽画坛中以弘仁、查士标、孙逸、汪之瑞为代表的画派是（D
A、明四家 B、四僧 C、扬州八怪 D、新安画派
25、故宫博物院所藏的定窑孩儿枕，表现了卧着的儿童天真活泼的姿态，是一件不可多得的 珍品，它的釉色是（A
A、白色 B、粉色 C、青花 D、釉里红
二、判断题（本大题共
26、京剧脸谱中不同的颜色代表不同的人物性格特征，黑色代表的是阴险狡诈。（
27.对学生美术作业的评价可以从创作构思，表现方式及技能等方面进行，既要肯定学生的 进步和发展，也要使学生明确需要克服的弱点。（ √ ）
28.美国的建造师赖特设计了澳大利亚的悉尼歌剧院。
29.用多副连续画面叙述一个故事或事件发展过程的绘画形式称为连环画 （ √ ）
30.在美术课堂教学中，教师要鼓励学生充分发表对美术作品的感受和认识，体现学生在课 堂中的主体地位 （
31.铜胎掐丝珐琅具有造型特异、制作精美、色彩丰富等特点，又称为“唐三彩”。（ × ）
33.高更是法国著名农名画家，他的作品风格单纯、朴实、亲切，其代表作品有《晚钟》《拾 穗者》。 （ × ）
34.野兽派产生于
（ × ）
35.艺用人体解剖学将人体结构分为头部、躯干、上肢和下肢四部分。（√
三、简答题（本大题共
37.写出下图书法作品《兰亭序》作者、年代和书体，并简述其艺术价值。
《兰亭序》是东晋豪门大族王羲之在大都市会稽撰写。《兰亭集序》共计
的字体都各不相同，其中
四、案例分析题（本大题共 1 小题，每小题 10 分，共 10 分） 38.以下是《古铜镜上的纹饰》一课的教学片断，请你结合《义务教育美术课程标准（2011 年版）》中的课程性质对其进行分析。 片段一：教师首先介绍古铜镜的起源和发展历史，让学生了解镜子在人类生活中的作用，然 后展示一个自己用废旧材料制作的古铜镜模型，借助实物讲解铜镜的结构特点，学生可以近 距离观察和触摸铜镜模型上的立体纹饰，加深对镜面纹饰之美的体验。 片段二：教师引导学生比较教科书中三个不同时期的铜镜上的纹样（分别是单独纹样，轴对 称纹样和中心对称纹样）小组合作探究并发现纹饰的组合规律，再提供一组造型模板，让学 生以游戏的形式，在反复拼摆的过程中，轻松掌握纹饰组合的方法，解决了本科学习的难点。 片段三：展示学生作业，鼓励学生说出自己的创作思路，在欣赏其他同学作品的同时，能够 大胆的提出建议，分享学习的快乐。
从美术课