张海朋工作坊（22）【系列微课设计2王养直】“名句赏析”类题型解析
2022-11-20 21:05阅读：
初中古诗词鉴赏系列微课
之“名句赏析”类题型及答题技巧
主讲人：王养直
同学们，大家好，
“古诗词鉴赏”是初中语文阅读的重要内容之一，也是同学们的阅读难点。我们的系列微课将聚焦古诗词鉴赏的五大常见题型，即诗眼炼字型、名句赏析型、表达技巧型、语言特色型、情感赏析型，分别从题目形式、答题要点、实战演练等三大板块对学生进行指导，希望对同学们的学习能带来启发和帮助。
今天，我们学习第二讲：初中古诗词鉴赏之名句赏析类题型及答题技巧。
（一）名句赏析类题型的“题目形式”
主要有四类：
（1）这句诗描绘了怎样的一幅画面？
（2）这句诗意境优美，请用生动的语言加以描述。
（3）这句诗描绘了什么样的画面？有什
么作用？
（4）这首诗表达了怎样的思想感情？
（二）名句赏析类题型的“答题要点”
纵观这样的题目，我们可以看出它考查的方向，一是对作诗歌意境的把握，二是对诗歌主题的把握。
（1）针对诗歌意境的描绘，我们首先要找出的是诗歌的意象，即诗歌中具体的景物形象，然后展开丰富的联想和想象，最后在描绘出画面的主要特点。
（三）诗眼炼字类题型之“实战演练”
讲到这里，让们在中考的具体题目中来运用一下吧！
实战演练1：王维的《使至塞上》（播放朗诵视频）
题目：“大漠孤烟直，长河落日圆”，意境优美，请用生动的语言加以描绘。
这是一个考查诗歌意境的题目，首先，我们找出这首诗的意象“大漠”“孤烟”“长河”“落日”，再在脑海里想象一下这幅画景物的特点，大漠给人的视觉感受是什么？孤烟的形态是直的？为什么？因为此时环境很安静，没有风，长河的形态是什么样子的？它和大漠构成了怎样的一种关系？落日是什么形状，什么颜色？它给周围营造了怎样的一种氛围？
如果我们能够合理的联想到这些因素，我想同学们描绘出来的语言就会是生动形象的，我们来看看
答案示例：
苍凉雄浑的大漠之上，没有一丝风，一缕孤零零的烽烟，笔直的伸向天空，弯弯曲曲的黄河似一条金带，平躺在大漠远方，周围极其安静，一轮浑圆的落日，悬挂地平线上，橘红色的光芒映照在河面上，金光闪闪。
实战演练2：白居易的《钱塘湖春行》（播放朗诵视频）
题目：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，是怎样展现初春的景象的？有什么作用？
这是一个考查理解作者怎样构建意境的题目，以这个意境中传达着怎样的情感的问题。我们仍旧得从具体的意象入手，发挥我们的想象力，“乱花”“浅草”中的“乱”“浅”都在表现什么？“渐欲”“才能”又在突出什么？这些词语都传达着怎样的情绪？
答案示例：
作者抓住了乱花和浅草这两个意象来展现初春的景象的，“乱”字描绘了早春时节的春花初放，欣欣向荣的景象，“浅”字生动的描绘出初春小草刚发芽的情态，突出小草生柔嫩而富有生机的特点。“渐欲”“才能”则写出了景物在春天里逐渐的变得欣欣向荣的一种动态的过程。这两句诗通过写西湖早春的明媚风光，表现出作者对西湖的喜爱和自己内心的喜悦。
实战演练3：王勃的《送杜少府之任蜀州》
题目：人们常用“海内存知己，天涯若比邻”作为临别赠言。毕业在即，请另外选用一两句古诗词，写一段话，表达你对同学的祝愿。
这是2022年陕西省中考的原题，要答对着个问题我们必须对这首诗的情感进行准确的把握，所以说这还是考察诗歌的思想情感的一个题目。王勃的《送杜少府之任蜀州》是一首送别诗，不同于以往送别诗的是，这首诗摆脱了以往送别诗的凄苦，而呈现出一种开阔乐观的境界，所以我们选用的古诗词，也应是和“海内存知己，天涯若比邻”有着异曲同工效果的诗句，
答案示例：
[示例一]但愿人长久，千里共婵娟。希望我们分开之后，依然能彼此牵挂，友谊天长地久。
[示例二]希望你充满信心，努力实现自己的远大抱负。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！
[示例三]“莫愁前路无知己”，希望你在新的环境满怀信心，抖擞精神，开启新征程。
同学们，这是老师对名句赏析题的一些经验和见解，希望对大家能起到抛砖引玉的效果，我们大家在平时的学习中还要多积累，多阅读，从根本上提高我们对于诗词的鉴赏能力。
