课外书籍是激发兴趣发展智力的好老师
——《给教师的建议》阅读感悟
西安市鄠邑区东关初级中学
著名诗人臧克家说过“读过一本好书，就像交了一个益友”。近来拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书，给我的感觉就是：读一本好书，就像聆听一位恩师的教诲。书中语言亲切温和，教育思想伟大深刻。在读书的过程中，我深刻地感受到课外阅读对课堂教学和学生智力发展的重要性。
感悟一:鼓励学生大量阅读课外书籍可以激发他们在课堂上思维的动力和参与的活力。
好的课堂可以使学生对本学科产生浓厚的兴趣，学生们充满兴趣地听讲和参与的课堂就是高效课堂。所以一节好课的重要标准就是能否调动和培养起学生的兴趣。作者在《兴趣的奥秘何在》一节中谈到:“对于读过许多课外书籍的学生来说，课堂上所学的任何新概念、新现象，都装入了他得之于书籍的知识体系中，于是，课堂所讲的科学知识便具有特殊的吸引力：这种知识被视为必不可少的东西，有助于弄清楚‘头脑中已有’的知识。”学生在课外大量的阅读课外书籍，可以开阔他们的知识视野，可以提前接触和了解到本学段或者教科书内没有涉及到的内容 。这样，教师在课堂上讲到的新知识点或者列举的事例就会和他平时阅读积累的知识相契合，让学生有一种如见故友的亲切感和自豪感。从而，促使他们课堂思考更加深入和兴奋，课堂参与更加主动和积极。
在平时的教学中，应该鼓励学生大量阅读课外书籍。各科教师应在对学生进行课内知识讲授的同时可以做到以下几点：一、积极鼓励学生进行课外书籍的阅读；二、各科教师应根据本学科的特点和课程进度给学生推荐相应的书目；三、各科教师可以根据书中某章节为中心组织学生开展读书展示交流活动。每个年级、每个学年长期坚持定会使学生的视野越来越开阔，求知欲望越来越强烈，学习的乐趣愈来愈浓厚。从而，学生们就会发
——《给教师的建议》阅读感悟
西安市鄠邑区东关初级中学
著名诗人臧克家说过“读过一本好书，就像交了一个益友”。近来拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书，给我的感觉就是：读一本好书，就像聆听一位恩师的教诲。书中语言亲切温和，教育思想伟大深刻。在读书的过程中，我深刻地感受到课外阅读对课堂教学和学生智力发展的重要性。
感悟一:鼓励学生大量阅读课外书籍可以激发他们在课堂上思维的动力和参与的活力。
好的课堂可以使学生对本学科产生浓厚的兴趣，学生们充满兴趣地听讲和参与的课堂就是高效课堂。所以一节好课的重要标准就是能否调动和培养起学生的兴趣。作者在《兴趣的奥秘何在》一节中谈到:“对于读过许多课外书籍的学生来说，课堂上所学的任何新概念、新现象，都装入了他得之于书籍的知识体系中，于是，课堂所讲的科学知识便具有特殊的吸引力：这种知识被视为必不可少的东西，有助于弄清楚‘头脑中已有’的知识。”学生在课外大量的阅读课外书籍，可以开阔他们的知识视野，可以提前接触和了解到本学段或者教科书内没有涉及到的内容 。这样，教师在课堂上讲到的新知识点或者列举的事例就会和他平时阅读积累的知识相契合，让学生有一种如见故友的亲切感和自豪感。从而，促使他们课堂思考更加深入和兴奋，课堂参与更加主动和积极。
在平时的教学中，应该鼓励学生大量阅读课外书籍。各科教师应在对学生进行课内知识讲授的同时可以做到以下几点：一、积极鼓励学生进行课外书籍的阅读；二、各科教师应根据本学科的特点和课程进度给学生推荐相应的书目；三、各科教师可以根据书中某章节为中心组织学生开展读书展示交流活动。每个年级、每个学年长期坚持定会使学生的视野越来越开阔，求知欲望越来越强烈，学习的乐趣愈来愈浓厚。从而，学生们就会发