幼儿教师关于“家园共育”知识调查报告
2018-08-29 21:46阅读:
幼儿教师关于“家园共育”知识调查报告
新颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”而幼儿园家长工作的出发点就在于充分利用家长资源,实现家园互动合作共育。幼儿教师既是幼儿园与佳通、社区的联系者和沟通者,也是家园共育实施者,幼儿教师的“家园共育”理念直接影响到家园共育工作的科学性和有效性。为了了解西安市第一实验幼儿园幼儿教师对家园共育理念的认识和实施情况,特进行了一次调查,具体情况如下:
一、
调查目的
掌握本园幼儿教师对家园共育相关知识的认识和情况,了解幼儿园家园共育方面存在的问题。
二、 调查对象及其一般情况
调查对象:西安市第一实验幼儿园全体教师
一般情况:学历越高,家园共育的理念会更科学合理,年长的教师对家园共育的方法更为丰富多彩,实施效果会更好一些。
三、调查方式:
本次调查采取为全体教师问卷调查,发放在本幼儿园,隔天收回。共发放出50名教师,收回46份,回收率达92
%。
四、调查时间:2018年5月18日—2018年6月10日
五、调查内容
幼儿教师在本幼儿园家园共育的实施情况和对“家园共育”的认识。
六、调查结果
(一)所有老师都会积极的开展家园工作,对于家长提出的问题有问必答,限于时间和精力,并不能保证和每个家长沟通。
(二)老师喜欢家长参与家园共育工作,认为没有家长的参与,教育孩子起到的效果有限。
(三)幼儿园开展家长开放日、亲自活动、运动会等活动,尽可能的提供机会让家长参与到教育教学当中。
(四)老师希望家长对家园共育活动有足够的认识,不是应付幼儿园工作,尽可能让父母参与,减少爷爷奶奶参与的次数。
(五)部分老师认为家园工作流于形式,而且老师工作内容多,抽不出足够的精力和时间开展家园互动。
附表:
幼儿园关于“家园共育”教师调查问卷
尊敬的教师:
这份调查问卷主要是了解幼儿园与家庭合作的基本情况,目的是加强家庭教育和幼儿园教育合作的一致性和实效性,促进幼儿健康和谐的发展。此问卷调查为不记名调查,请您依据实际情况做出客观回答,并在所选的答案后划“√
”。
1 您的年龄是:30岁以下
30—35岁
35—40岁
£40岁一45岁
45岁以上
2 您的学历是:初中
高中及同等
£大专
本科及以上
3 您从事幼儿教育几年:
£3年以下
3—5年
5—10年
10—15年
15—20年
20年以上
4您在哪种类型的幼儿园工作:
私立园
£公办园
小学附设幼儿园
5您是否经常与家长交流幼儿在园情况?
经常 偶尔
不经常
6您与家长交流的态度是:
主动交流
家长问时交流
有事交流
不交流
7您喜欢家长:参与幼儿园工作吗?
非常喜欢 喜欢
不喜欢
无所谓
8您对家长参与幼儿同教育的看法?£有必要
没必要
无所谓 不知道
9您希望家长参与幼儿园的哪些活动?
家长会
£亲子活动
运动会 文艺演出
教学活动
10您们幼儿园是否有家长联系手册?
有
没有
不知道
11您们幼儿园是否有家长学校?
有
没有
不知道
12您们幼儿园是否有家长委员会?
有
没有
不知道
13家长委员会都参加哪些活动?
制定幼儿园计划
教学活动
开放日活动
幼儿园管理
14您同是否经常向家长公示教学及活动计划?
经常
£不经常
没有
不需要
15家长对幼儿同举办的各项活动参与的态度:
很积极
积极
不积极
无所谓
16在幼儿园举办的活动中经常参加的是幼儿的:
父亲
母亲
爷爷
奶奶
£其他
17您是否会邀请幼儿家长讲述其职业特点?
会
口不会
没想过
没必要
18您知道家长最喜欢幼儿园提供的哪些家庭教育指导形式?
家长会 家长联系栏
家庭教育讲座
各项活动
口其它
19您对教师家访的看法?
没必要
有必要
根本没必要
很有必要
20对于幼儿园教育和家庭教育之间的关系,您是怎样看待的?
教育完全是幼儿园的事情,与家庭无关
家庭教育的作用并不大,主要应由幼儿园承担多
家庭教育与幼儿园教育相辅相成,缺一不可
21您是否愿意让家长参与教学活动或幼儿一日的生活管理中?
愿意
不愿意
没必要
无所谓
22您园是否有每个幼儿的成长记录袋?
有
没有
不知道
23当家长向您提出过分的要求时,您会怎样?
尽量去满足
给予必要的解释
听可以但不理睬
当场回绝
24当您发现孩子的某些不足时,您会与孩子的家长如何沟通?
主动告诉家长孩子的不足,希望家长改正孩子的不足
与家长沟通交流,希望家长与教师配合共同改正孩子盼不足
区别对待,家长好沟通就告诉,难缠的家长就放弃
没有必要现在家长都看自己的孩子好,说了家长不理解还有成见
25您们幼儿园是否为教师举办过家园合作的辅导和培训?
有
没有
没听说过
不知道
您希望家长在哪些方面给予配合?
谈谈您对“家园合作”的看法和建议。