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【区域玩教具】语言区

2018-07-14 07:48阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/6296167321

【区域玩教具】语言区 设计意图：
这是一个朴实而有趣的游戏，幼儿在一次次的甩出骰子后，会出现不同的画面，激发幼儿讲述欲望，游戏发挥幼儿主动性和创编能力，获得合作的体验和乐趣！
玩法：玩法一：两个幼儿玩剪刀、石头、锤来定谁先投骰子。
玩法二：筛子落地后，立即根据4个筛子上的画面创编一个故事。
玩法三、交换角色继续游戏。
玩法四、数一数，每个筛子有几个面，几条棱。
【区域玩教具】语言区

设计意图：
中班的幼儿能注意倾听他人的要求和问题，初步养成认真倾听的习惯；喜欢听有关动物的故事，理解故事内容，并能复述故事；在老师的引导下，能续编、创编故事或儿歌，并从中体会到乐趣。能围绕一个话题进行讨论，乐于与他人谈论自己的经验，能用较清晰、完整的语言描述，故设计了语言转转乐的游戏活动。
玩 法：
三人一组，转盘分为时间、地点、人物三个部分，三个人同时在转盘上进行转动，指针指到什么就以什么为素材，通过素材内容来创编一句话或者一个小故事。

 【区域玩教具】语言区
设计意图：
中班幼儿即将升入大班，该教具意在让幼儿知道每个人都有情绪，并能辨认几种不同的情绪并能对自己的情绪作出确切的表达，了解不同情绪对人身体健康的影响，通过游戏的方式加强与同伴的交流，初步知道如何调节自己的情绪。
玩 法：
幼儿通过掷骰子的方式翻出不同序号的表情，1号小朋友举起表情扇由2号小朋友对照表情扇做表情，1号小朋友猜测表情扇上的表情，猜出表情后两人进行语言交流，说出在什么情境下会伴有此种表情。后换2号小朋友掷骰子，重复游戏。
【区域玩教具】语言区
设计意图：
美工区设计的《漂亮的小鱼》，主要是让幼儿了解线描绘画的方法，在实际操作中也特意提示幼儿点、线、点与线、线与线的画法，为了使活动不枯燥，我设计让幼儿给小鱼画鱼鳞的方式练习线描，同时发挥幼儿想象力，创作不同线描画法，并把画好的鱼鳞插在小鱼身上，从而提高幼儿在活动中的兴趣。
玩 法：
小盒中装有不同颜色的鱼鳞，幼儿根据线描提示画法，在小盒中取出喜欢的颜色用黑色勾线笔进行线描绘画，过程中可以发挥想象创作，最后将画好的鱼鳞依次插在小鱼身上，漂亮的小鱼就完成了。下次区域活动中其他幼儿可取出鱼鳞，自己再次绘画插上，每次活动可以展示不同孩子的作品。
【区域玩教具】语言区
设计意图：
让幼儿自己动手通过更换游戏背景，变换适合动物造型感受不同激发幼儿兴趣。发挥想象力创编出不同有趣的故事。
玩 法：
幼儿自己先动手粘贴背景（太阳、月亮、大树、小草、小花、房子、大海等），然后两个幼儿自主选择适合的小动物在小话剧舞台进行表演故事创编。
 【区域玩教具】语言区
设计意图：
中班的孩子相对于小班的孩子来说,有了更加多种多样的情绪,他们不仅仅知道了开心和难过.还懂得了尴尬和害怕等一些以前没有体会到的情绪,这也是他们心理健康发展的一个重要标志.在语言领域方面,需要更多的词汇和语句的连贯来进行表达。
玩 法：
由两位幼儿一起来完成该工作。两个情绪小人分别是一个男孩子和一个女孩子,每个小人都有不同的表情来表现自己的情绪.俗话说:翻脸比翻书还快.这两个小人就是这样的翻脸比翻书还快的小人.两位幼儿分别通过不同的表情来说出不同的情绪词语,并联系自己的想象来进行大胆的创编。


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