我的教育叙事故事
我们班有个学生岳航上课总是交头接耳，不认真听课，作业也不认真完成，字迹潦草不说，几乎没几个是对的。为此经常给家里打电话，家长为孩子也很烦恼，一直在想办法让他有所改变！为此我们专门了解了一下岳航的家庭情况，原来孩子的父母很早就离异了，父母的离异给孩子幼小的心灵带来了很大的打击，虽然一直跟着爷爷奶奶生活，但是爷爷奶奶的关心总是比不上父母的疼爱，再加上同学的冷嘲热讽，在学校又经常受到批评所以时间长了就发展成现在的样子！
了解情况后，一有时间我就找他聊天走进他的心里拉近彼此距离；课间让他帮我拿作业、发作业本，让他体会老师信任的快感；有不妥处，婉言指出，既指出错误，又让他感觉亲切，上课时从不公开点名批评他，发现他有所进步及时表扬，让他体会到进步的喜悦，在不经意中，全班同学都能感受到阳阳是我们整体中的一员。渐渐的，他开始喜欢和我接近，喜欢和伙伴们游戏玩耍。
有一次班级开展演讲比赛活动，
我们班有个学生岳航上课总是交头接耳，不认真听课，作业也不认真完成，字迹潦草不说，几乎没几个是对的。为此经常给家里打电话，家长为孩子也很烦恼，一直在想办法让他有所改变！为此我们专门了解了一下岳航的家庭情况，原来孩子的父母很早就离异了，父母的离异给孩子幼小的心灵带来了很大的打击，虽然一直跟着爷爷奶奶生活，但是爷爷奶奶的关心总是比不上父母的疼爱，再加上同学的冷嘲热讽，在学校又经常受到批评所以时间长了就发展成现在的样子！
了解情况后，一有时间我就找他聊天走进他的心里拉近彼此距离；课间让他帮我拿作业、发作业本，让他体会老师信任的快感；有不妥处，婉言指出，既指出错误，又让他感觉亲切，上课时从不公开点名批评他，发现他有所进步及时表扬，让他体会到进步的喜悦，在不经意中，全班同学都能感受到阳阳是我们整体中的一员。渐渐的，他开始喜欢和我接近，喜欢和伙伴们游戏玩耍。
有一次班级开展演讲比赛活动，