绘本教学特点

绘本教学的特点
一 连续性 绘本教学中应该陪培养学生的能力作为教学出发点，利用直观的教学手段，在有限的教学时间内，反复的，连续的的提高学生的认知能力。
二 顺序性 绘本教学是循逻辑顺序与心里顺序的和谐统一的整体，在开展教学时，教师应该讲教学内容按照学生逻辑顺序组织实施，实施时要根据学生的能力循序渐进的开展教学，并且教师要根据绘本的内容，结合学生的心理年龄结构，将绘本内容知识逻辑顺序开展教学。
三 统整性 将不同的教学资源，教授手段运用到绘本教学中，将各个领域的资源有机的用到绘本教学中，扩大教学内容，扩展教学范围，深化教学内涵。
四 衔接性 绘本教学注重知识的衔接，绘本教学实施按照由易到难的原则，注重学生个体能力的提升，要引导学生深入思考学到的知识，要学生创造性的思考教学内容。