五年级奥数解析（二十二）图形分割
《奥赛天天练》第二十二讲《图形分割》。
怎样把一个图形按照一定的要求分割成几个部分，这就是图形的分割。在二、三、四年级奥数课堂中，一直在循序渐进地介绍与此相关的系列内容：剪一剪、拼一拼、分割图形等。这种训练，可以培养孩子的创造性思维，发展空间观念，丰富想像力，提高观察能力。
本讲在已有的基础上进一步学习图形的分割，过程更抽象，进一步发展孩子空间观念。
合理分割图形，是很讲究方法和技巧的，要充分利用图形的中心及对称性，先确定思路，再画线。有的需要计算，有的需要动手操作。在分割图形的过程中，要充分发挥个人的想象力和创造力。
《奥赛天天练》第22讲，模仿训练，练习1
【题目】：
把一个任意的三角形分成A，B，C三个三角形，使A的面积是B的3倍，C的面积是B的4倍，用画线表示方法。
《奥赛天天练》第二十二讲《图形分割》。
怎样把一个图形按照一定的要求分割成几个部分，这就是图形的分割。在二、三、四年级奥数课堂中，一直在循序渐进地介绍与此相关的系列内容：剪一剪、拼一拼、分割图形等。这种训练，可以培养孩子的创造性思维，发展空间观念，丰富想像力，提高观察能力。
本讲在已有的基础上进一步学习图形的分割，过程更抽象，进一步发展孩子空间观念。
合理分割图形，是很讲究方法和技巧的，要充分利用图形的中心及对称性，先确定思路，再画线。有的需要计算，有的需要动手操作。在分割图形的过程中，要充分发挥个人的想象力和创造力。
《奥赛天天练》第22讲，模仿训练，练习1
【题目】：
把一个任意的三角形分成A，B，C三个三角形，使A的面积是B的3倍，C的面积是B的4倍，用画线表示方法。