《搭船的鸟》第一课时教学反思

1、学生课前搜集资料，锻炼学生搜集资料的能力。学生课前预习课文，对课文有了一些了解，在家长的帮助下，通过查找相关、了解知识，这样可以加深孩子们对课文的理解。长此以往来培养孩子们对不熟悉的知识的查找习惯。
2、通过看图，(重点词语)帮助理解、背诵课文。 通过看图片，大部分孩子们能用自己的话,说出翠鸟的样子:红色的长嘴，翠绿的羽毛，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮.在此基础之上，指导孩子记忆背诵，效果不错。同时，也帮助孩子们理解着去记忆翠鸟的外貌特点，长久效果大大高于死记硬背。通过动(飞、冲、吞)，使孩子们理解翠鸟捕鱼之敏捷。