当前学校工会工作存在的问题与对策

　　摘要
　　本文对学校工会工作存在的问题进行了分析，探索了提升学校工会工作效果、解决学校工会工作弊端的方法和策略。
　　关键字
　　学校工会;问题;对策
　　一、学校工会工作存在的问题
　　(一)对工会组织建设的重视程度不足
　　首先，工会干部虚设现象明显。多数学校都没有为工会组织配备专门的干部，一般都是党委副职兼任。部分学校党委副职身兼数职，难以抽出时间和精力兼顾工会工作。有些学校虽然专门设置了工会主席职位，但是这个所谓的主席也大多是光杆司令，工作开展基本是单打独斗，工会委员在学校内部也大多有其他的职务和工作，工会工作对其来说也属于副职，其兼任的工会工作基本没有什么待遇，工作热情和工作积极性自然比较低。
　　其次，对工会干部的培训力度不足。不少学校的工会干部综合素质都亟待提升，他们难以胜任工会工作岗位需求，在实际工作中存在着不严谨、不科学等诸多弊端。学校一般都将工会干部的培训推诿给上级工会，自身没有花费时间组织工会干部再教育，导致组织软弱涣散，一些工会干部在实际工作岗位上没有机会获得业务知识培训的机会，工会理论知识素养和工作经验积累都不足。工会工作对工会干部的理论素养要求较高，要求他们能够熟悉法律法规，在工会工作岗位上有所作为。但是目前工会领导的工作基本都是按照领导的要求机械式开展，严重缺乏主动性和创造性。
　　再次，工会制度建设缺乏先进性。在各地区的小学校内，我们不难发现林林总总的教学管理制度比比皆是，但是却很难找到规范程度比较高、实践性比较高的工会规范制度。任何工作的开展都需要制度作为保障，没有规矩就不成方圆，工会工作也是如此。
　　(二)工会职能难以真正落实
　　工会职能难以落实的真正原因在于几点：第一，学校领导对工会工作重视程度不足，没有意识到其在教育、参与、维护和建设上能够发挥的作用;第二，工会组织不属于行政性组织，而属于群众性组织，其不具有行政权力，缺乏让人服从的力量;第三，工会工作在学校内容易被边缘化，其参与民主管理和民主监督的权利往往在学校日常管理的过程中被忽略;第四，工会组织的政治地位在学校没有得到保障，有的学校剥夺了工会主席代表职工参与到党政联席会议中的权利，其不能参与到和教职员工利益相关的决策之中去，这导致了工会主席不愿意也不乐于做好工会工作，在长期