第二课时
教学目标
1.学会古诗中的生字，会写“惠、崇、芦、芽”4个字。
2.有感情朗读并背诵古诗《惠崇春江晚景》。
3．能借助注释、插图等理解《惠崇春江晚景》的诗意，边读边想象画面，感受诗人对春天、对生活的热爱。
教学重点
1.正确、流利地朗读古诗。
2.写字。
教学难点
理解这首古诗，能说出古诗大意。
教学过程
一、故事导入。
苏轼和惠崇都是宋代的名人。惠崇能诗善画，善于画鹅、鸭等动物。苏轼是宋代著名的文学家，还擅长绘画和书法。
惠崇画了一幅画名叫《春江晚景》，苏轼的这首诗是题在这幅画上的，所以就以“惠崇《春江晚景》”命名了。这是题画诗。
二、初读古诗
活动一：自读古诗，读正确、读流利
1.学生自由读。
要求：对照拼音把字音读准确。
2．汇报读。
要求：声音洪亮、读正确。
活动二：认识生字
1．出示词语：蒌蒿
教学目标
1.学会古诗中的生字，会写“惠、崇、芦、芽”4个字。
2.有感情朗读并背诵古诗《惠崇春江晚景》。
3．能借助注释、插图等理解《惠崇春江晚景》的诗意，边读边想象画面，感受诗人对春天、对生活的热爱。
教学重点
1.正确、流利地朗读古诗。
2.写字。
教学难点
理解这首古诗，能说出古诗大意。
教学过程
一、故事导入。
苏轼和惠崇都是宋代的名人。惠崇能诗善画，善于画鹅、鸭等动物。苏轼是宋代著名的文学家，还擅长绘画和书法。
惠崇画了一幅画名叫《春江晚景》，苏轼的这首诗是题在这幅画上的，所以就以“惠崇《春江晚景》”命名了。这是题画诗。
二、初读古诗
活动一：自读古诗，读正确、读流利
1.学生自由读。
要求：对照拼音把字音读准确。
2．汇报读。
要求：声音洪亮、读正确。
活动二：认识生字
1．出示词语：蒌蒿