三、再读儿歌，发现动物本领
1.小朋友们，来参加达人秀的小动物们都有什么独特的本领呢？ 请你自己读一读儿歌，用波浪线在文中画出来。老师给你们举个例子：
2.指名回答。谁已经找好了？你来说说看！（评价：你找得真准确）
3.一起把小动物的本领说一说。
4.现在我们连起来读一读儿歌。
5.看！小动物们又送来了魔法棒，用上魔法棒你一定能读得更好呢！谁来试试？
指一个学生读。（拥有魔法棒的你果然读得更好了！）
6.全班一起来读一读。
7.现在，老师请男女生来一次大比拼！男生读一行女生读一行，准备好了吗！
8.小朋友读得可真好听，拍起手来试试吧！
9.读儿歌真有意思。现在我们再换个方式读——我来问你来答。
（1）谁在半空展翅飞？蜻蜓______。谁在花间捉迷藏？
（2）真有趣，我再换个方式问：蚯蚓在哪——？蚂蚁在哪——？
（3）还能再换个方式问么？你来说：蝌蚪池中干什么？（真会举一反三，那这次你来问，其他同学来答。）蜘蛛房前干什么？
10.这样读儿歌真有趣！一问一答中，你们发现了什么？（儿歌中的句子
1.小朋友们，来参加达人秀的小动物们都有什么独特的本领呢？ 请你自己读一读儿歌，用波浪线在文中画出来。老师给你们举个例子：
2.指名回答。谁已经找好了？你来说说看！（评价：你找得真准确）
3.一起把小动物的本领说一说。
4.现在我们连起来读一读儿歌。
5.看！小动物们又送来了魔法棒，用上魔法棒你一定能读得更好呢！谁来试试？
指一个学生读。（拥有魔法棒的你果然读得更好了！）
6.全班一起来读一读。
7.现在，老师请男女生来一次大比拼！男生读一行女生读一行，准备好了吗！
8.小朋友读得可真好听，拍起手来试试吧！
9.读儿歌真有意思。现在我们再换个方式读——我来问你来答。
（1）谁在半空展翅飞？蜻蜓______。谁在花间捉迷藏？
（2）真有趣，我再换个方式问：蚯蚓在哪——？蚂蚁在哪——？
（3）还能再换个方式问么？你来说：蝌蚪池中干什么？（真会举一反三，那这次你来问，其他同学来答。）蜘蛛房前干什么？
10.这样读儿歌真有趣！一问一答中，你们发现了什么？（儿歌中的句子