在经过了开学之后我终于踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表，因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的知识传授给学生。转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。
通过学校开展的“人人一节公开课”，“青年优质课”等教学系列活动。 这些活动全员参与，人人参讲、观摩、参评，采用现场授课、常态呈现的形式进行。通过了解各学科教师各具特色的讲课方式，精彩纷呈的课堂形式，我收获颇多。
1.归纳总结，巩固训练内容相对较少。
2.内容可能讲得有点多，学生难以消化。
3.重复学生答案或者错误答案，耽误上课的时间和进度，教学质量受影响。
4.学习过程中，没有给学生足够的时间去思考反思，应该充分利用课堂来发挥学生的主观能动性。
我认为要做到以下几点：
1.要想方设法的调动学生学习兴趣，激发学生学习动机，同时要备课充分，知识呈现条理清晰，对知识点的把握较准，重难点知识讲解清楚。
2.学会利用多媒体网络教室教学控制软件上课，加强课堂控制力，使课堂节奏紧凑，让学生能够跟上老师上课的节奏，使学生能清楚地知道所学知识的重点和难点。
3.课上要注意课堂小结，利用思维导图总结本节课的要点，用“问卷星”来进行选择题的强化训练。
通过学校开展的“人人一节公开课”，“青年优质课”等教学系列活动。 这些活动全员参与，人人参讲、观摩、参评，采用现场授课、常态呈现的形式进行。通过了解各学科教师各具特色的讲课方式，精彩纷呈的课堂形式，我收获颇多。
1.归纳总结，巩固训练内容相对较少。
2.内容可能讲得有点多，学生难以消化。
3.重复学生答案或者错误答案，耽误上课的时间和进度，教学质量受影响。
4.学习过程中，没有给学生足够的时间去思考反思，应该充分利用课堂来发挥学生的主观能动性。
我认为要做到以下几点：
1.要想方设法的调动学生学习兴趣，激发学生学习动机，同时要备课充分，知识呈现条理清晰，对知识点的把握较准，重难点知识讲解清楚。
2.学会利用多媒体网络教室教学控制软件上课，加强课堂控制力，使课堂节奏紧凑，让学生能够跟上老师上课的节奏，使学生能清楚地知道所学知识的重点和难点。
3.课上要注意课堂小结，利用思维导图总结本节课的要点，用“问卷星”来进行选择题的强化训练。