乡土地理之八——乡土地理教学案例
2020-05-08 11:14阅读：
乡土地理之八——乡土地理教学案例
蓝田的旅游资源
康娟妮
闫腊迎
一、目的要求：
1、引导学生开动脑筋通过各种途径对当地的旅游资源进行调查，学习调查的方法。
2、通过本次活动，促进学生在实践中学习地理与运用地理。
3、增进学生热爱家乡的情感。
二、前期指导
1、指导学生对本地旅游资源（2）调查结果的展示、汇报。
2、指导学生对调查资料的整理利用
3、实践活动与地理学习、运用的整合。
三、课堂活动过程
（一）、课前准备
1、把全班同学分成十组，明确各组调查任务；
各小组调查内容安排
第一小组
蔡文姬纪念馆
第二小组 王顺山国家森林公园
第三小组
悟真寺、水陆庵
第四小组
白鹿原影视城
第五小组
王维别墅
第六小组
辋川溶洞
第七小组
汤峪温泉
第八小组
汤峪湖森林公园、
第九小组
蓝田猿人遗址
第十小组
葛牌镇区苏维埃政府纪念馆
2、教师指导调查方法（如上网、查阅地方志之类的书籍、向当地人了解、实地考查等）；
3、学生进行调查，搜集资料；
4、整理调查素材，形成活动成果，准备汇报交流。
（二）、课堂活动
1、激情导入
蓝田历史悠久，是人类先祖的发祥地之一，蓝田是华夏文明最早的萌发地之一。举世闻名的蓝田玉名列中国“四大名玉”，以周礼“玉之美者为蓝”，故得县名蓝田。相传秦始皇传国玉玺即为蓝玉所制。蓝田古属京畿之地，周安王23年（公元前379年）置县，至今已有2300多年历史。蓝田作为古人类生息繁衍的地方，是唐代宫廷名画家韩干、北宋神宗年间著名的“四吕”兄弟、近代著名理学家牛兆濂等历史名人的故乡，也是唐诗画家王维隐居的地方，留下了大量的文物古迹遗存。蓝田自然景观秀美，是西安东南秦岭北麓旅游带的重点区域之一，旅游资源得天独厚，境内山雄水秀，川美岭阔，自然风景秀丽，有驰名中外的公王岭蓝田猿人遗址，被誉为“第二敦煌”的壁塑瑰宝水陆庵，建于隋唐的佛教净土宗圣地悟真寺，东汉才女蔡文姬墓，地下神宫辋川溶洞，王维别业遗迹，风景迷人的汤泉湖以及兼具华山之险、黄山之秀的王顺山国家森林公园等大批人文、自然景观。
我们有幸成为蓝田人，我们为蓝田代言，“星期天到蓝田，蓝田没有星期天”，今天我们就一起畅游一下我们美丽的家乡——蓝田。
2、学生交流展示
（1）、教师提出要求（出示“交流要求”幻灯片）
A、汇报者：仪态端庄自然、语音宏亮、重点突出、条理清晰
B、听讲者：尊重他人、认真倾听、抓住要点、适当记录、准确评价
C、评分组：认真严谨、客观公正、力求准确
（2）、小组交流，准备上台
教师补充：上台小组可选派代表，也可全组出动，可自带图片，也可利用老师提供的图片。
（3）、小组点价。
4—6个小组上台，注意从台风、内容、表达、语言运用等多角度进行评价，并以学生点评为主，教师充分发挥组织者的作用。
（4）、各小组设计蓝田一日游旅游线路图
蓝田风景优美，民风淳朴，今天，我们以蓝田为荣；
你们意气风发，风华正茂，明天，蓝田以你们为荣。
（三）、布置作业。
以小组为单位，根据调查活动及掌握的材料，完成下面作业：
制作一份蓝田旅游资源手抄报，在全班交流。
