观网络课程直播心得体会
景洪市民族中学
这几天参加名师优课组织的2023年新春初中语文公益网络直播课程，通过这几次的聆听课堂活动，我对课堂教学有了更加深刻的认识，感触颇多。
首先是徐杰老师的《朝花夕拾》导读课，徐老师的课堂导入很新颖独特，以《朝花夕拾》中鲁迅恨过的人有哪些来进行提问，然后让学生起来回答，接着让学生交流鲁迅恨这个人的理由，学生回答范爱农、衍太太、长妈妈等，在回答鲁迅恨过的人的同时，学生又能联想作品里的故事情节，达到良好的效果。学生不能及时反应过来，或者鲁迅讨厌过的人物没有找完整，徐老师就进行层层引导，给予相关提示，让学生在相应的作品中去分析。最后总结出，鲁迅讨厌过的人一共有10个，然后接着徐老师再让学生把鲁迅讨厌过的这10个人进行分类，比如说可以分成真恨和假恨，小时候恨和长大后恨等，让学生充分发散思维，丰富阅读体验。这不仅让我想起去年我的《朝花夕拾》教学中，我只是简单的把作品里的情节内容以填空的形式让学生去完成，并让学生记住关键的信息，而没有带着学生一起去深入了解作品，没有引导学生去分析作品，学生的阅读体验不够丰富，也没有思考的空间，他们的思维也得不到拓展。所以课外读物的拓展这一块，确实有很多缺憾，徐老师的这堂课无疑是给了我们初中语文教学一个新的方向，一条新的教学思路可以借鉴。
接着是余映朝老师的《中国石拱桥》展示课。余老师说，一节精彩的课往往是6分钟，所以他有
景洪市民族中学
这几天参加名师优课组织的2023年新春初中语文公益网络直播课程，通过这几次的聆听课堂活动，我对课堂教学有了更加深刻的认识，感触颇多。
首先是徐杰老师的《朝花夕拾》导读课，徐老师的课堂导入很新颖独特，以《朝花夕拾》中鲁迅恨过的人有哪些来进行提问，然后让学生起来回答，接着让学生交流鲁迅恨这个人的理由，学生回答范爱农、衍太太、长妈妈等，在回答鲁迅恨过的人的同时，学生又能联想作品里的故事情节，达到良好的效果。学生不能及时反应过来，或者鲁迅讨厌过的人物没有找完整，徐老师就进行层层引导，给予相关提示，让学生在相应的作品中去分析。最后总结出，鲁迅讨厌过的人一共有10个，然后接着徐老师再让学生把鲁迅讨厌过的这10个人进行分类，比如说可以分成真恨和假恨，小时候恨和长大后恨等，让学生充分发散思维，丰富阅读体验。这不仅让我想起去年我的《朝花夕拾》教学中，我只是简单的把作品里的情节内容以填空的形式让学生去完成，并让学生记住关键的信息，而没有带着学生一起去深入了解作品，没有引导学生去分析作品，学生的阅读体验不够丰富，也没有思考的空间，他们的思维也得不到拓展。所以课外读物的拓展这一块，确实有很多缺憾，徐老师的这堂课无疑是给了我们初中语文教学一个新的方向，一条新的教学思路可以借鉴。
接着是余映朝老师的《中国石拱桥》展示课。余老师说，一节精彩的课往往是6分钟，所以他有