当经典阅读遇上情境活动
教材中的经典名篇，是人类智慧的精华，为学生的整个人生打底子。但经典大都是过往时代留存下来的，毕竟离今天比较久远。无论是内容还是语言形式都与学生有一定隔膜。而中华优秀传统文化也只有经过“创造性转化和创新性发展”才能彰显其时代价值和现实意义。同时，新课标在课程实施建议部分也指出，“综合考虑教材内容和学生情况，设计不同类型的学习任务，依托学习任务整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，安排连贯的语文实践活动”。在教学实践中，可以通过创设真实的情境，设计明确的学习任务，引导学生走进经典，进而彰显出经典的时代价值。
教材中的经典名篇，是人类智慧的精华，为学生的整个人生打底子。但经典大都是过往时代留存下来的，毕竟离今天比较久远。无论是内容还是语言形式都与学生有一定隔膜。而中华优秀传统文化也只有经过“创造性转化和创新性发展”才能彰显其时代价值和现实意义。同时，新课标在课程实施建议部分也指出，“综合考虑教材内容和学生情况，设计不同类型的学习任务，依托学习任务整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，安排连贯的语文实践活动”。在教学实践中，可以通过创设真实的情境，设计明确的学习任务，引导学生走进经典，进而彰显出经典的时代价值。