习惯是多个方面的。人们的一举手一投足一张嘴，都能流露出习惯的好坏。习惯体现在一句话、一个动作、甚至是一个眼神中。小学生应该养成哪些良好的学习习惯呢？也许每个人有不同的看法。
一是课前预习的习惯。课前预习可以让学生在课堂上更自信，也可以让学生在预习中摸索出一些学习的路径，积累一些自学的方法，还可以缩短学困生和优生之间的差距。我在检查教师业务材料时发现，四年三班学生有一个本子叫自学笔记，里面记录了学生语文课前自主学习时掌握的一些文学常识，字词等内容，这个方法就很好，可以推广到其他学科，也可以做的再细化一些，比如对教材的勾勾画画，查询相关的资料，学具的准备等。
二是上课专心听讲、积极思考问题、主动发言、勤做笔记的习惯。课堂是学生学习的主阵地，课堂高效率是取得好成绩最核心的因素。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”只有用心听讲的同学，他才会真正走进课堂、走进文本，才会将学习和思考有机结合起来。要不懂就问，并随时记下学习中的收获或疑惑。
三是按时按质完成作业的习惯。作业是学生学习情况的一种检查反馈形式。通过培养这一习惯，让学生养成今日事今日毕的习惯，养成规范书写、独立完成作业的习惯。我通过检查学生作业发现，大多数学生的作业完成的都很好，但也有部分同学不能及时完成作业，有的完成的很马虎，有的写的很乱，我们要养成规范书写的好习惯，字帖和小楷多数学生写的都很好，可是一到平时书写就忘了，结果笔记乱，作业乱，试卷乱，就连自己的名字都写不好，这些坏习惯都要尽快改正。
四是及时复习的习惯。人的记忆力都有遗忘的特性，而且是先快后慢，我们小学生的记忆特点也是记的快，忘的也快。所以学过的知识如果不及时复习加以巩固，就会很快遗忘。孔子说：“温故而知新，可以为师矣。”这些都说明及时复习是非常必要的。
五是考试中认真审题、仔细答题、用心检查的习惯。考试是对学生综合学习情况的重要检测手段。小学生往往粗心大意，考试中不看题的现象屡见不鲜。试卷做好后不检查的大有人在。因此，我们必须培养他们良好的考试习惯。
六是课外主动阅读和积累的习惯。学生的书本提供的知识是非常有限的，它远远不能满足学生的需求。这就要求
一是课前预习的习惯。课前预习可以让学生在课堂上更自信，也可以让学生在预习中摸索出一些学习的路径，积累一些自学的方法，还可以缩短学困生和优生之间的差距。我在检查教师业务材料时发现，四年三班学生有一个本子叫自学笔记，里面记录了学生语文课前自主学习时掌握的一些文学常识，字词等内容，这个方法就很好，可以推广到其他学科，也可以做的再细化一些，比如对教材的勾勾画画，查询相关的资料，学具的准备等。
二是上课专心听讲、积极思考问题、主动发言、勤做笔记的习惯。课堂是学生学习的主阵地，课堂高效率是取得好成绩最核心的因素。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”只有用心听讲的同学，他才会真正走进课堂、走进文本，才会将学习和思考有机结合起来。要不懂就问，并随时记下学习中的收获或疑惑。
三是按时按质完成作业的习惯。作业是学生学习情况的一种检查反馈形式。通过培养这一习惯，让学生养成今日事今日毕的习惯，养成规范书写、独立完成作业的习惯。我通过检查学生作业发现，大多数学生的作业完成的都很好，但也有部分同学不能及时完成作业，有的完成的很马虎，有的写的很乱，我们要养成规范书写的好习惯，字帖和小楷多数学生写的都很好，可是一到平时书写就忘了，结果笔记乱，作业乱，试卷乱，就连自己的名字都写不好，这些坏习惯都要尽快改正。
四是及时复习的习惯。人的记忆力都有遗忘的特性，而且是先快后慢，我们小学生的记忆特点也是记的快，忘的也快。所以学过的知识如果不及时复习加以巩固，就会很快遗忘。孔子说：“温故而知新，可以为师矣。”这些都说明及时复习是非常必要的。
五是考试中认真审题、仔细答题、用心检查的习惯。考试是对学生综合学习情况的重要检测手段。小学生往往粗心大意，考试中不看题的现象屡见不鲜。试卷做好后不检查的大有人在。因此，我们必须培养他们良好的考试习惯。
六是课外主动阅读和积累的习惯。学生的书本提供的知识是非常有限的，它远远不能满足学生的需求。这就要求