《从单薄走向厚重——基于单元整体视角下的小学英语课堂教学设计(六年级）》韩丽萍陈春颜叶思通
2022-04-01 08:58阅读：
作者简介：
韩丽萍，广东省惠州市李瑞麟小学副校长。第九届全国中小学外语教师“园丁奖”获得者，广东省名教师工作室主持人；韶关学院省级中小学教师发展中心兼职教授，惠州市优秀教研工作者、首届“十佳”小学英语教师、城乡教育先进个人，惠城区第九次党代表和惠城区优秀思想政治工作者。她构建了“思维导图”的大单元整体教学模式，形成了“为思维而教，为未来而育”的教学主张，20多篇论文获奖或发表，出版专著2本，主持各级课题4项，应邀赴各地讲课或讲座100多场次，她的事迹多次被《惠州日报》《惠州电视台》等媒体报道。
陈春颜，广东省惠州市博罗县名师工作室主持人。曾获得广东省韩丽萍名师工作室优秀学员称号、全国优秀课例三等奖、惠州市小学英语教师基本功大赛教学设计和说课一等奖、惠州市优质课二等奖；第一届全国英语实验教师教学技能大赛二等奖；20多篇论文获奖或发表，省级课题主要参与人（获惠州市优秀教研成果二等奖），曾主持市级和县级课题。在英语教学中善于利用英语的独特魅力寓教于乐，培养学生英语学习兴趣，鼓励学生张扬个性，发挥潜能，快乐学习。
叶思通，广东省惠东县新安小学教导处副主任，惠东县小学英语名师工作室主持人，2019年中小学骨干教师高级研修（小学英语）项目优秀学员，广东省计算机教育软件评审一等奖
，惠州市首届英语教师微课评选一等奖。曾主持县级课题《关卡形式推进小学英语课堂教学的实践和研究》，撰写多篇论文获奖或发表，开发《教学课件制作培训》、《思维导图的设计和使用》等系列课程，推行信息技术与学科的融合创新，设计并发行《可视化英语语法集换式卡牌》和《思维导图个性化作业设计》，多次荣获教学成绩优秀奖和指导奖。
内容简介：
本书紧扣义务教育教科书英语PEP（三年级起点）六年级上下册10个单元的内容进行案例设计。每个主题基于单元整体视角下整合为“4+1”课时内容（“4”指4节PEP主教材教学，即A
Let’s talk & Let’s learn、B
Let’s talk & Let’s
learn、Read and write、Story
time；“1”指1节与教材同步的绘本教学——采用《外研社英语分级阅读•丽声北极星分级绘本》）。书中没有长篇的理论论述，只是简明扼要地阐述了单元整体教学设计的概念、实施单元整体教学设计的必要性、遵循的原则和基本的步骤。重点是通过教学案例的设计把理论研究和实践探索结合起来，突出可操作性和可借鉴性的工具作用，为广大英语教师提供单元整体设计的实例支撑，引发教师深度思考，转变教学观念，更新教学方法，促进教师的专业成长。引领广大小学英语教师重新认识教材，重新认识教学，看见更多，更多地看见。
