惊天！颜值爆棚，苏州中学这几个帅哥竞赛都是信息学竞赛学霸
2017-09-28 14:16阅读：
关键词：信息学竞赛 青少年编程 少儿编程 苏州 NOIP 自主招生 出国留学
一听到
帅哥，美女
小编就像打了鸡血一样兴奋
要不，先来一张
养养眼
不好意思
手滑
说好的是帅锅嘛
怎么样
有没有动心呢
他是戴文渊，戴老板
▽▼▽
01戴文渊
苏州中学，2002届
戴文渊
2002年保送上海交通大学
2003年在ACM亚洲预选赛中获第一名
于2004年3月参加
国际大学生程序设计大赛（ACM）
获国家金奖（第一名）。
这么高的颜值
竟然是
信息学学霸！
看够了没？
后台私信小编
高清、打包、免邮哦
不只是颜值
戴老板的背景更逆天
戴文渊，男，汉族，1983年生
ACM世界冠军，第四范式创始人。
从拿到ACM竞赛冠军，到研究人工智能，
再到织出百度凤巢，登上华为诺亚方舟
戴文渊用近十年证明，
“AI”是可以“for someone”的。
如今，在迁移学习领域，论文引用数排名第一的，是戴文渊的导师、香港科技大学计算机系教授杨强，华人界首位国际人工智能协会院士。而戴文渊，凭借10年前发表的一篇论文（Boosting
for Transfer Learning），单篇论文引用排名世界第三。
2013-2014年，获华为“President Award”；
2012年，获“百度最高奖”（百万美元奖）；
2011年，获“最佳百度人”；
2007年，PKDD Best Student Paper；
2007年，团中央“中国青年群英会”。
2006年，中国青少年科技创新奖；
2006年，全国三好学生标兵；
2005年，上海交通大学校长奖；
2005年，ACM-ICPC全球总冠军；
2003-2004年，ACM-ICPC竞赛三届亚洲冠军（2003一次冠军，2004两次冠军）。
2009-2013
年就职于百度，是当时最年轻的百度高级科学家、T10员工，担任百度最重要的凤巢策略的技术负责人和操盘手，任商业产品技术委员会主席。
2013-2014年，戴文渊就职华为，任华为诺亚方舟实验室主任科学家。
2015年起，创办“第四范式”，并担任CEO。
这是“第四范式”办公室吗？
Oh, My God!
这就是传说中的大牛公司吗？
So Cool!
第四范式，中国通用人工智能行业应用企业，由戴文渊和机器学习领域的顶尖科学家、工程师、咨询专家及金融行业专家联合创办。第四范式立足金融行业，基于应用场景开发出显著提升竞争力的金融业解决方案，已于中国银行、招商银行、广发银行、中国民生银行、中国邮政储蓄银行、中国人民保险等多家金融机构展开长期、深度的合作。在深耕人工智能技术及服务在金融业的应用的同时，第四范式也在不断探索人工智能在媒体、医疗、电商等行业的商业及公益应用，并与各行业的标杆企业、权威机构展开深度合作。
据说，戴老板现在常飞世界各地
凭借其深厚的功力和醉人的颜值
张口不离AI——人工智能
来，科普一下
是不是很吊的样子？
智商又高，颜值又高
人见人爱的国宝
戴文渊
来自苏高中的
信息学学霸
02邵铮
苏州中学，1999届
邵铮
第11届国际青少年信息学奥林匹克竞赛金牌
1999年保送清华大学计算机科学系，
2001年国际大学生计算机程序设计大赛（ACM）第11名
美国斯坦福大学管理工程和科学专业硕士
美国伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校计算机科学硕士
这么低调的帅哥
竟然也是
信息学学霸！
邵铮曾在多项国际编程赛事中获得奖项，包括Topcoder semifinalist, Google Code Jam
finalist, ACM/ICPC Finals 2001 11th Place, IOI1999 Gold
medal。现任美国知名云存储公司Dropbox的研发经理，大数据开源平台Hadoop的项目管理委员会成员。
邵铮于2014年3月加入Dropbox，负责分布式数据库存储和系统监控，并担任2014中国大数据技术大会的大会程序主席。之前，邵铮是Facebook早期的华人工程师和工程经理，在Facebook任职6年，参与和负责Hive，Scribe，Puma，MySQL，RocksDB等项目的开发和大规模应用。
听说Dropbox这家公司在美国很牛
有5亿注册用户
2014年就估值100亿美金
预计2017年上市
Dropbox从Facabook把邵铮挖走
得花多少银子啊
得给多少股票啊
Dropbox的创始人Drew
Houston，2005年毕业于麻省理工学院计算机系，14岁开始编程，精通Python、C++，算法，Windows内核hack，网站开发和设计，网络安全，甚至Photoshop。在MIT读书期间为工作而暂时放弃学业。有想法就去做，先行后知。他觉得需要这样的产品，那就立刻去做。这点老美确实比较有passion。学业，Drop就Drop了，还不如去做个Dropbox吧。
是不是很拽的样子？
智商爆棚，颜值爆棚
人见人爱的男神
邵铮
来自苏高中的
信息学学霸
03邬晓钧
苏州中学，1995届
邬晓钧
1995年保送清华大学的计算机科学系
现在清华大学计算机博士
现任国际大学生程序设计大赛ACM/ICPC
清华大学代表队总教练
清华大学语音和语言技术中心资源与标准实验室主任
《程序员》杂志 “算法擂台”栏目主持人
这么年轻帅气的邬老师
竟然还是
信息学学霸！
一直在校教书
一直带队参赛
一直担任评委
小邬老师
思考更多的是
学生的编程水平，学生的未来发展
这不
又出Bible了
走在程序设计路上的童鞋们
接好了！
编程不是作秀、不是泡妞
更不是耍酷、玩飘
需要思想，需要内涵
校园难学真正编程，教育存在严重问题
邬晓钧，2008
“毕业工作后接触和参与了实际的商用软件开发，才切身体会到学生时期学习和实践的所谓的程序，幼稚得几乎不能算真正的程序，距离实用和可复用的程序要求相差很远。”清华大学博士、语音和语言技术中心资源与标准实验室主任邬晓钧如是说道。
就题解题的编程
本科及研究生均就读于清华大学计算机应用专业的邬晓钧坦言，在他学习程序设计的时候，没有接触到那些语言大师关于程序设计的精辟讲解，而书本例题及课后习题多是就题解题，主要是演习一下语法。
参与实际的项目开发后，他也感受了教研组积累下来视为珍宝的若干届学长代码的痛苦累累：“总似鸡肋一般，弃之可惜，但用之艰难。”没有办法直接利用程序中的任何算法，只能花无数时间细读代码，猜测设计者的意图，修改其中的若干处来尝试。如果问题有些许改变，或者处理方案有些改动，则重复这一过程。找全所有几处要修改的代码，并修改正确不是一件容易的事，所以有人宁愿按自己的想法重写程序，所花总时间也差不多，但是感觉上要可靠得多。不过戏剧性的是，半年或更长时间之后，当需要在重写的程序基础上做进一步的工作时，发现自己重写的程序与以前的程序一样如同鸡肋。
实际上这并不是清华这所学校和邬晓钧单个人的现象，几乎从所有校园走入编程领域的开发者们都有着与此类似的经历和相同的感受。同时还担任清华大学计算机系本科生《C++程序设计与训练》课程老师的邬晓钧就说，“现在接触到一些学生和程序员新手编写的程序，感觉像是见到了过去所写所看到的一些代码，离好程序的标准依旧是那么远。”
温伯格《理解专业程序员》一书的第一篇文章中有两段FORTRAN语言的代码，分别是程序设计初学者和专业程序员可能写出的代码，差异不就十分明显嘛。
同时作为《程序员》杂志
“算法擂台”栏目主持人的他，从收到的问题回答中也发现了类似的现象：很多开发者对于解决问题的思路和想法很好，但具体到代码上，有时候会比较乱，逻辑含浑不清，代码实现的时空复杂度不合理。
教育存问题
学生以及初级程序员中就题解题编程现象的普遍存在，教育和教学方法难辞其咎。邬晓钧表示，当前的程序设计教学多以教授语法为主，没有引导学生如何合理优美地使用语言。“如果只交给学生一套英语语法和一本英文词典，学生是写不出漂亮的英文文章的，编写程序也是这样，语言运用本身是有思维和技巧的。”邬晓钧说，同时程序实现中的很多技巧被公认为是标准的实现方法，但学生很少在教学过程中接触到，很少被提醒注意并领悟吸收。而最重要的一点，学生往往没有学习到程序设计的一些原理，没有判断程序实现优劣的正确标准，这会妨碍他们今后不断提高程序设计水平。
邬晓钧说“这不是一个教育制度的问题，而是教育理念和教育水平的问题。”程序设计是一门实践性很强的课程，从某种意义上讲，和体育课、美术课是一样的，只有理论没有实践是不行的，而且理论水平也要在分析对比不同实践的基础上才能积累和提高。认为只要讲解了语法就算教授了该门语言的程序设计，连理论的边恐怕都没沾上。此外，也确实有一些老师自身的程序设计水平有限，自己也只知道一些语法，只会写应付书本习题的代码，难以引导学生认识和追求真正的程序设计。
但存在问题归存在问题，教育和教学体系、方式等的改变非一人之力也绝非朝夕所为之事。面对这样的现状，编程入门者和初学者如何才能避免“非专业”上文所述的现象呢？邬晓钧给出了以下两大建议。
一，多学大师领会思想
编程入门者和初学者应当花一些时间在网上搜一搜，或者去论坛找一找，当前哪些程序设计的入门书籍被大家推崇，找这些书来仔细读一读，印证自己的认识和想法。要注意领会与语言无关的设计思想，学习这种设计思想在特定语言中的实现方案。比如，邬晓钧在讲解C++语言构造函数时，主要花时间来讲解初始化的必要性并探讨实现自动初始化的可能方案，至于C++语言中构造函数语法究竟如何，其实是最无需讲的，每个学生都很容易在任何一本C++语言的入门书中找到。
“那些好书中的代码，也要仔细地读一读，既巩固所学，又开阔眼界，从中汲取经验。”邬晓钧说。
当然，除了看书还要编程，而且要写一些有规模的程序。有可能的话，让其它人来用一用你的程序。那些有研究或工作任务的，平时还可以注意积累一些自己的程序库，设计应用并经常审视和改进它们，一举两得。
对于“多学大师，领会思想”，邬晓钧感触很深：工作后，随着越来越多语言大师的精品书籍被引入国内，我阅读到一些饱含程序设计思维精要的内容，确实有拨云见日的感觉，开始认识程序设计语言在语法背后的东西，对判断程序优劣逐渐形成一定的标准，在工作过程中也自觉地运用新的认识来指导程序设计。
二，重视基础多实践
许多编程学习者或者新手为图好玩或者时髦一
