“特别的爱给特别的你”
——关于特殊学生A的教育案例
贵州省织金育才学校
一、故事扫描
学生 A:女，13岁，就读初一年级。
第一印象：学生 A身材消瘦，皮肤白净，性格开朗活泼，积极向上、天真烂漫的阳光少女。
然而，接下来，在学生 A身上发生了许多事：
事件1：2017年9月16日晚，学生A向班主任反映情况
本周日下午，学生A与几位同班同学在运动场散步时，几位初二男生向她要QQ号，学生A没理他们，接下来几天，好象是初二初三女生多人，接连发生多次在寝室楼梯转角处，将学生A围住，口出脏话粗话谩骂学生A，还用脚来拌、用扫帚打学生A头部、用手在后面推学生A等，每次来动手的人都不一样，所以没有认清楚人。
下晚自习后，我及时向年级组两位主任反映，我们三人一同到女生寝室调查了解情况，并向校长反映了情况。经过几天多角度调查，查无结果。
事件2：2017年11月12日晚6：00，学生A同学与其父亲一同回女生寝室D506时，发现自己衣柜里面的衣服全部掉在地上，并有黑墨水撒在衣服上，自己的药品全部被倒在厕所里面。
我接到家长和生活老师电话后及时到D506寝室查看，询问了解情况，并向宿管科反映。接下来几天，我分别调查了班上几乎所有女生，也调查了部分男生，还是调查无果。
事件3：2017年11月13日中午，学生A回寝室时，又发现自己的衣服被丢在地上。
接到生活老师电话后，我及时到寝室查看，德育处刘主任也到场调查了解情况。查无结果。
事件4：2017年11月19日晚7点，学生A又到办公室向我反映，说接到一无名女生电话邀约，于第二天下午到运动场见面。
当晚学生A父母也赶到学校，我和学生A共同了解情况，商议对策。
结果第二天下午到运动场没有等到人，学生A在回到医务室旁边时，有一男生突然递给学生A一包东西，里面有两种糖果。后来学生A找人将东西还给了那个男生（高二）。
事件5：2017年12月13日晚5点55分和6点07分，初二某班陈××等5男一女，先后两次到我班教室找学生A。
我于年级组期末
——关于特殊学生A的教育案例
贵州省织金育才学校
一、故事扫描
学生 A:女，13岁，就读初一年级。
第一印象：学生 A身材消瘦，皮肤白净，性格开朗活泼，积极向上、天真烂漫的阳光少女。
然而，接下来，在学生 A身上发生了许多事：
事件1：2017年9月16日晚，学生A向班主任反映情况
本周日下午，学生A与几位同班同学在运动场散步时，几位初二男生向她要QQ号，学生A没理他们，接下来几天，好象是初二初三女生多人，接连发生多次在寝室楼梯转角处，将学生A围住，口出脏话粗话谩骂学生A，还用脚来拌、用扫帚打学生A头部、用手在后面推学生A等，每次来动手的人都不一样，所以没有认清楚人。
下晚自习后，我及时向年级组两位主任反映，我们三人一同到女生寝室调查了解情况，并向校长反映了情况。经过几天多角度调查，查无结果。
事件2：2017年11月12日晚6：00，学生A同学与其父亲一同回女生寝室D506时，发现自己衣柜里面的衣服全部掉在地上，并有黑墨水撒在衣服上，自己的药品全部被倒在厕所里面。
我接到家长和生活老师电话后及时到D506寝室查看，询问了解情况，并向宿管科反映。接下来几天，我分别调查了班上几乎所有女生，也调查了部分男生，还是调查无果。
事件3：2017年11月13日中午，学生A回寝室时，又发现自己的衣服被丢在地上。
接到生活老师电话后，我及时到寝室查看，德育处刘主任也到场调查了解情况。查无结果。
事件4：2017年11月19日晚7点，学生A又到办公室向我反映，说接到一无名女生电话邀约，于第二天下午到运动场见面。
当晚学生A父母也赶到学校，我和学生A共同了解情况，商议对策。
结果第二天下午到运动场没有等到人，学生A在回到医务室旁边时，有一男生突然递给学生A一包东西，里面有两种糖果。后来学生A找人将东西还给了那个男生（高二）。
事件5：2017年12月13日晚5点55分和6点07分，初二某班陈××等5男一女，先后两次到我班教室找学生A。
我于年级组期末