新浪博客

“校际交流”送教下乡到庆城县赤城初级中学

2017-11-06 23:13阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/6392134150

开金发工作室“送教下乡”到赤城初中
活动方案
一、指导思想
为落实我校开金发名师工作室工作计划，充分发挥工作室的示范、引领、辐射作用，促进我县教育教学相互交流和同步发展的目标，以“立足前沿、实践探索、互助交流，共同发展”为核心，开金发工作室拟定2017年6月12日（星期一）送教下乡到赤城中学。
二、活动目的：
1、探讨“有效课堂”教学， 提高教师实施“有效教育”研究的能力。
2、举行“有效教育”讲座，提高教师对“有效教育”的认识，交流“有效教育”的典型做法，促进教育教学
方式的转变。
三、活动主题：
《有效课堂教学研究》
四、参加人员：
开金发工作室成员及赤城中学全体教师，工作室成员联系人及兄弟学校老师自愿参加。同时，邀请我校二位校长莅临指导工作。
五、活动时间：
2017年6月12日7：30报到，活动时间：2017年6月12日8:00——12:00
六、活动内容：
1、名师工作室名师开金发为赤诚中学送数学一节课。
2、评课研讨座谈会。
七、具体讲课安排：

讲课
节次
 主讲
教师
 学科
 讲课内容
 讲课
班级
 主持评
课教师
 任课
教师
第
1
节
 开金发
 数学
 《一元一次不等式及其解集》
 七年级（3）班
 刑志攀
 武旭红
八、活动议程：
1、2017年6月12日上午第一节听课，第一节上课时间为8：00；
2、上午9:05学科评课研讨40分钟。
3、上午10：00由名师开金发作《小组建设与运作》专题讲座。
4、与会领导讲话。
5、校长梁兴平作总结发言。
九、其它事宜：
1、杨金花收集音像素材。
2、白玉洁负责收集相关学科资料。
3、张海霞老师负责撰写相关活动总总结材料料 。
“校际交流”送教下乡到庆城县赤城初级中学
“校际交流”送教下乡到庆城县赤城初级中学
“校际交流”送教下乡到庆城县赤城初级中学
“校际交流”送教下乡到庆城县赤城初级中学
“校际交流”送教下乡到庆城县赤城初级中学
“校际交流”送教下乡到庆城县赤城初级中学
“校际交流”送教下乡到庆城县赤城初级中学
开金发工作室“送教下乡”到赤诚初中
活动反思
一、活动概况
为进一步推进我名师工作室研讨交流，示范引领作用，根据工作室年度计划安排， 2017年6月12日，“名师工作室”开展了“送教下乡”活动，工作室成员积极参与，为赤城中学献上了1节独具特色、精彩纷呈的课堂教学点评和教学小专题讲座。本次“送教下乡”活动，促进了工作室成员教师专业成长、对赤城中学数学教学教研活动起到了指导和引领作用。
 　　在送教期间，赤城中学校长刑志攀亲临活动全程参与，并做了大量的组织安排和后勤保障工作。
 二、成绩和特色
 　　1、导向明确，精彩纷呈。
开金发老师执教的是七年级《一元一次不等式》，课堂上开老师以自己扎实的教学功底，灵活处理教材，充分运用各种教学手段，以学生为主体，紧密联系生活，让学生真真切切地感觉到数学就在自己身边，大大激发了学生的学习热情，达到了较好的教学效果和示范引领作用。
 2、参与积极，研讨认真。
在本次送教活动中，针对教学中的问题提出自己的思考，既有理性的分析和热情的赞扬，也有客观的指正和真诚的帮助，表扬而不虚美，指瑕也不掩瑜，用欣赏的眼光看待闪光点，从学理的角度分析改进点，为完美的目的提出生长点，让参加研讨活动的教师深受启迪。
 　　在送教活动中，工作室成员开金发老师的讲座既有理论的指导，又有开老师的实践思考，做到了理论与实际相结合，给参加观摩活动的教师以极大的启发。
 　　3、辐射带动，意义深远。此次“送教下乡”活动，时间短，任务重，效果好。首先，促进一线教师的专业发展。这次活动呈现的现场课是真实和朴实的；课后的互动式的课堂点评让老师们不仅知其然，更知其所以然。其次，这次活动为工作室成员提供了锻炼展示的机会和舞台，整个活动有理论学习、教学设计、课堂试教、课后研究、教学反思、改进提高等，工作室成员参与其中，提升了理论水平，提高了教学素养，同时也明确了自身存在的问题和不足，明确了今后发展的方向和重点。再次，“送教下乡”的成功开展，为我工作室搭建了城乡教育有机联系的桥梁，为促进城乡义务教育均衡发展做出了贡献。
 　　三、问题与思考
 　　1、课堂教学没有最好只有更好，本次呈现出的示范课还有进一步改进的空间。比如，课堂教学中的细节处理不好，对学生提出的问题准备不足，教学语言还不够精炼简洁，不能把课堂生成作为良好的教学资源，教师的学科功底和教学素养还有待提高。
 　　2、由于受场地和时间等条件的限制，在听课后的讨论交流环节，主要是工作室成员的教学点评和讲座，听课的武旭红教师没有更多的发言机会，互动不够。送教活动最为珍贵的成果应该是听课教师的思考和体会，应该组织他们交流分享。
 　　3、由于多方面原因，本次送教活动参与的教师不够多，辐射影响不够广，今后的活动中需要多多联合其他工作室及临近学校共同参与，共同研究探讨，共同提高教育教学水平。

2017年6月12日

我的更多文章

下载客户端阅读体验更佳

APP专享