小班创意美术：点点点
活动设计背景
小班的孩子天真无邪，她们一旦适应了幼儿园的生活，就会每天有好多话题：“我早上吃美味的蛋糕、我的衣服是妈妈新买的、还有我的新鞋子、今天我扎了小辫子……”都会七嘴八舌的说上一长窜。记得小陶同学有天早上穿了一件带点点的毛衣，就和同伴聊了起来，我衣服上有好多点点呢，可好看了。这个是红的、这个是什么颜色呀？孩子们这么感兴趣，我想，何不来设计一堂课呢？于是，我让孩子们在感知颜色的基础上，能大胆而富有个性的粘贴，体验点点带来的创意，以引发幼儿对美术的兴趣。
活动目标：
1．培养幼儿对圆点作品的兴趣，幼儿初步感受圆点作品的美。
2．学习将圆片粘贴在不同的物品轮廓图上，培养幼儿对手工活动的兴趣。
活动准备：
自制点点点绘本书一本、3幅连衣裙轮廓图、各色大小的圆片若干。
一、游戏导入，引起幼儿兴趣。
师：今天老师给大家带来一本好看又好玩的书，来让我们一起来看一看。这本书的封面上有什么呢？
幼：圆点。
师：你们看到有圆点点，有黄色的点点，有红色点点，蓝色点点，所以这本书的名字就叫点点点。老师要和这些点点做游戏了。
1．红黄蓝圆点排成一横队
2．用手点
活动设计背景
小班的孩子天真无邪，她们一旦适应了幼儿园的生活，就会每天有好多话题：“我早上吃美味的蛋糕、我的衣服是妈妈新买的、还有我的新鞋子、今天我扎了小辫子……”都会七嘴八舌的说上一长窜。记得小陶同学有天早上穿了一件带点点的毛衣，就和同伴聊了起来，我衣服上有好多点点呢，可好看了。这个是红的、这个是什么颜色呀？孩子们这么感兴趣，我想，何不来设计一堂课呢？于是，我让孩子们在感知颜色的基础上，能大胆而富有个性的粘贴，体验点点带来的创意，以引发幼儿对美术的兴趣。
活动目标：
1．培养幼儿对圆点作品的兴趣，幼儿初步感受圆点作品的美。
2．学习将圆片粘贴在不同的物品轮廓图上，培养幼儿对手工活动的兴趣。
活动准备：
自制点点点绘本书一本、3幅连衣裙轮廓图、各色大小的圆片若干。
一、游戏导入，引起幼儿兴趣。
师：今天老师给大家带来一本好看又好玩的书，来让我们一起来看一看。这本书的封面上有什么呢？
幼：圆点。
师：你们看到有圆点点，有黄色的点点，有红色点点，蓝色点点，所以这本书的名字就叫点点点。老师要和这些点点做游戏了。
1．红黄蓝圆点排成一横队
2．用手点