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【工作坊简报第3期】坊主姚拴勤老师参加“西安市第75中学名校+”“高雅锦名师+”研修共同体教学研讨活

2020-02-03 09:42阅读:
陕西省第六批学带培养对象集中研修培训刚刚结束,2020年1月7日下午,坊主姚拴勤老师和初中物理学科的另外两名培养对象刘宏延、水江丽老师就马不停蹄地来到了西安市第75中,参加了“西安市第75中学名校+”“高雅锦名师+”研修共同体九年级物理复习研讨活动。 【工作坊简报第3期】坊主姚拴勤老师参加“西安市第75中学名校+”“高雅锦名师+”研修共同体教学研讨活 首先是由西安市第75中的优秀青年教师赵一安老师上了一节研讨课《电功和电热单元复习》,三名培养对象和省教科院物理教研员梁放老师以及来自“名校+”共同体的76中、48中、文景中学、经开一中的各位物理老师一起听了这节课。赵老师首先引导学生回顾了本章的七个主要知识点;然后通过三道典型例题引导学生对电能表、动态电路中的电功电功率计算、多档位电热器问题这三个难点知识进行了突破;最后的当堂检测环节通过导学单对学生本节课的学习效果进行了测评,并对反馈出来的问题采用“兵教兵”、教师点拨的形式进行了处理。
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随后的研讨环节先由梁放老师对赵老师的这节课进行了点评:本章是初中物理的重点,也是难点,命题点比较集中。赵老师这节课有两个比较突出的优点:1、从基础知识入手,注重计算的训练;2、采用的是常规的复习教学的方法,但是让学生展示并讲解自己的解题思路和过程这一点创新做的比较好。梁老师也对这节课提出了三点建议:1、复习课较之新课应该有所提高,这个提高不是指题目难度、深度的增加,而是指应该更加关注回归物理的本身。就这节课的内容来说:电功的实质是电能转化为其它形式的能,从能量转化的角度去理解电功、电功率、电热这些概念的物理意义,是这节复习课突破的关键。电流做功的过程其实就是利用电能的过程。电能很有用,但直接电能对我们并没有多少用,要将电能转化为其它形式的能再去利用。2、物理学科核心素养在本节课的体现就是要让学生从本质上理解这些核心物理知识。3、对多档位电热器问题的理解不要只从公式角度去理解。 【工作坊简报第3期】坊主姚拴勤老师参加“西安市第75中学名校+”“高雅锦名师+”研修共同体教学研讨活
接下来参会的各位老师结合本校实际,就个人在物理复习教学中的经验和困惑进行了交流。发言当中大家普遍关注的是今年中考的新变化,理化分开之后物理总分增加了10分,这10分怎么加?针对大家关注的中考变化问题,梁老师进行了说明:1、稳中求变,以稳为主。难度基本保持不变、题型估计应该不会变、答题时间也基本保持不变,所以变化应该不大。2、10分怎么加还没确定。因为不再出中考说明了,所以命题依据就是课程标准,变过去“考什么、学什么”为“学什么、考什么”。研究课标可以借助前几年的中考说明,中考说明的前半部分都是按照课标编写的。一线教师如果对课标不熟,那么就要依据教材去教,对老师的要求就更高了,一定要研究教材、吃透教材;3、掌握知识是王道。如果你只是记住了知识,那么背景一变可能就慌了。 【工作坊简报第3期】坊主姚拴勤老师参加“西安市第75中学名校+”“高雅锦名师+”研修共同体教学研讨活
最后75中的高雅锦校长对各位老师提出要求:1、要把握新中考一定要关注课标;2、日常教学一定要关注学生核心素养的培养;3、新中考稳中有变、以稳为主,所以没必要去猜测题目会怎么变,夯实复习教学的效率才是提高教学质量的根本方法。 【工作坊简报第3期】坊主姚拴勤老师参加“西安市第75中学名校+”“高雅锦名师+”研修共同体教学研讨活

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