因“记录”而精彩
——2019年工作总结
普宁市广太镇太和小学
做为班主任，这一年我干得较满意的一件事就是:坚持每天记录班里发生的大小事。通过记录，我觉得对班级的动态，了解得跟透彻了，处理也更合理科学了。
随便翻开我的记录本，其中的一次记录如下:
“今天发生在教室里的两次笑声引发了我的思考。
第一次。当我点名让钒钒领试卷时，方方方乱离开座位，膝盖不小心撞上后面的椅子，他疼的抱住膝盖滋滋地叫，眉毛紧皱，脸因尴尬而红通通的……
‘哈哈’！同学们看到他的窘相，哄堂大笑。
第二次，我宣读作文分数时，钒钒听到锦漫才得了4分，竞大声耻笑锦燕。我哭笑不得，提醒钒钒看一下自己的作文分数，再耻笑别人不迟。钒钒埋头一看，脸红到脖子根上。原来，他这次作文写跑题了，得了一个‘鸭蛋’。
钒钒不小心撞到膝盖。同学们为什么会发笑？难道他们是因为同学的不幸而幸灾乐祸？
听到锦燕得4分，钒钒为什么发笑？他是觉得自己不比他差吗？还是因为什么呢？”
因为有了记录，我的思考更加深入。在班会课上，对同学们进行教育也能够做到有理有据，举出实实在在发生的事例，使同学们心服口服。
因为有了记录，我在撰写教育叙事和教育案例时，也能轻轻松松的找到了题材。
因为有了记录，我觉得生活不再是枯燥的，仿佛每天都活在故事中。
——2019年工作总结
普宁市广太镇太和小学
做为班主任，这一年我干得较满意的一件事就是:坚持每天记录班里发生的大小事。通过记录，我觉得对班级的动态，了解得跟透彻了，处理也更合理科学了。
随便翻开我的记录本，其中的一次记录如下:
“今天发生在教室里的两次笑声引发了我的思考。
第一次。当我点名让钒钒领试卷时，方方方乱离开座位，膝盖不小心撞上后面的椅子，他疼的抱住膝盖滋滋地叫，眉毛紧皱，脸因尴尬而红通通的……
‘哈哈’！同学们看到他的窘相，哄堂大笑。
第二次，我宣读作文分数时，钒钒听到锦漫才得了4分，竞大声耻笑锦燕。我哭笑不得，提醒钒钒看一下自己的作文分数，再耻笑别人不迟。钒钒埋头一看，脸红到脖子根上。原来，他这次作文写跑题了，得了一个‘鸭蛋’。
钒钒不小心撞到膝盖。同学们为什么会发笑？难道他们是因为同学的不幸而幸灾乐祸？
听到锦燕得4分，钒钒为什么发笑？他是觉得自己不比他差吗？还是因为什么呢？”
因为有了记录，我的思考更加深入。在班会课上，对同学们进行教育也能够做到有理有据，举出实实在在发生的事例，使同学们心服口服。
因为有了记录，我在撰写教育叙事和教育案例时，也能轻轻松松的找到了题材。
因为有了记录，我觉得生活不再是枯燥的，仿佛每天都活在故事中。