绘本介绍
本书荣获2004年美国 凯迪克银奖
适合阅读年龄：3～9岁
作者介绍
该书的作者美国的 凯文．汉克斯，以创作温暖、生动、幽默的儿童图画故事书著名。他的作品总是能反映出对真实的小孩世界的了解。所以与孩子一同阅读《阿文的小毯子》一定会让他们感到亲切和喜悦。因为对孩子的用心的理解，凯文总能了解到他们最深处的心声. 故事详情
阿文有一条黄色的小毯子，当他还是小宝宝的时候，他就有这条小
新浪博客
绘本介绍
本书荣获2004年美国 凯迪克银奖
适合阅读年龄：3～9岁
作者介绍
该书的作者美国的 凯文．汉克斯，以创作温暖、生动、幽默的儿童图画故事书著名。他的作品总是能反映出对真实的小孩世界的了解。所以与孩子一同阅读《阿文的小毯子》一定会让他们感到亲切和喜悦。因为对孩子的用心的理解，凯文总能了解到他们最深处的心声. 故事详情
阿文有一条黄色的小毯子，当他还是小宝宝的时候，他就有这条小
毯子，阿文非常喜欢它。
不管是上楼梯、下楼梯，或者是在家里、在外面，阿文总是说：'我去哪里，小毯子就跟我去哪里。'
不管是橘子汁、葡萄汁、巧克力、牛奶，或者是冰淇淋、花生酱、苹果酱、蛋糕，阿文总是说：'我喜欢的东西，小毯子都喜欢。'
隔壁的阿姨忍不住说话了：'阿文长大了，怎么还带着毯子到处走呢？你们没有听过毛毯小精灵的故事吗？'阿文的爸爸妈妈摇摇头。'来，我说给你们听，再教你们怎么做。'
这天晚上，爸爸告诉阿文：'如果你把小毯子放在枕头下，明天早上，小毯子就不见了，但是毛毯小精灵会留给你一个非常棒的礼物。'
妈妈说：'是男孩子最喜欢的玩具噢！'
睡觉前，阿文却把小毯子塞进了裤子里。
第二天早上，阿文拿出小毯子说：'根本没有毛毯小精灵。'妈妈说：'天哪！你怎么把毛毯塞在裤子里？'
爸爸说：'难怪……'
妈妈说：'小毯子好脏。'
爸爸说：'小毯子又破又旧，丢掉算了。'
阿文不肯，他说：'小毯子很好啊！'
小毯子可以当披风…
我可以躲在小毯子里面，你们都找不到我。
阿文剪头发、看牙齿的时候，都把小毯子带在身边。
隔壁的阿姨又说话了：'阿文不能永远像个长不大的孩子，你们试过泡醋的方法吗？'阿文的爸爸妈妈摇摇头。'来，我教你们怎么做。'
趁阿文不注意的时候，爸爸把小毯子的一角，泡在酸醋里。
阿文找到了小毯子，闻到一股怪味道，只好抓着另一角跑出去了。
阿文把小毯子放进沙堆里搓一搓，又把它埋在花园里，然后挖出来，闻一闻说：'嗯……好一点儿了。'
虽然小毯子还有一些怪味道，但是，阿文一点儿也不在乎。
每天带着它，披着它，拖着它……
每天吸着它，抱着它，扭着它……
'快开学了，怎么办呢？'
阿文的爸爸妈妈担心地问。
隔壁的阿姨说：'不可以让阿文带着小毯子上学，你们要直接告诉他：不行。'
阿文说：'我要带小毯子上学。'
'不行！'妈妈说。
'不行！'爸爸说得更大声。
阿文听了，用小毯子遮住脸，伤心得哭个不停……
妈妈说：'乖，不要哭。'
爸爸说：'我们再想想看。'
忽然，妈妈大叫：'哎呀！我想出办法了！'
妈妈把小毯子剪成一块、一块的，再用缝纫机把它们的四个角车起来，妈妈把小毯子做成了许多条小手绢儿。
手绢做好了，妈妈教阿文念：'小手绢儿，一大堆，擦擦眼泪，擦擦嘴。'
阿文高兴地说：'万岁、万岁、万万岁！'
现在，不管阿文走到哪里，身上都带着一条小手绢儿。
隔壁的阿姨也不再多话了。
绘本点评：
阿文对于他的小毯子并非是单纯的依恋行为，可以说小毯子就是阿文非常要好的'好朋友。'阿文总说：'我喜欢的东西，小毯子都喜欢。'试想小毯子本是一件'死物'，而阿文却把它说得似有思想与情感一般，可见小毯子在阿文的心目中并不单单只是玩具这么简单，它是阿文可以交心可以分享的好朋友。
而若是要随意放弃一个好朋友对自己而言该有多么的难过。也许阿文的行为在一般大人看来好似完全不能理解。就好比绘本中那个'隔壁的阿姨'，因为看不惯阿文对小毯子的依恋，总是怂恿鼓动阿文的爸爸妈妈让阿文放弃小毯子。若是仔细观察绘图便可知，作者给'隔壁阿姨'塑造的形象是一个极其爱管闲事的，听墙角、偷窥狂。
'依恋'，是每一个人或多或少都会经历的，或人、或物。只是依恋的程度不同，结果也不同，但若是不影响孩子的学习与成长，大人可不必刻意地去要求孩子改变放弃。为什么不能用积极乐观的心态去看待孩子的一些生活小习性呢！并非是何不良癖好，无伤大雅，何苦纠结。
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不管是上楼梯、下楼梯，或者是在家里、在外面，阿文总是说：'我去哪里，小毯子就跟我去哪里。'
不管是橘子汁、葡萄汁、巧克力、牛奶，或者是冰淇淋、花生酱、苹果酱、蛋糕，阿文总是说：'我喜欢的东西，小毯子都喜欢。'
隔壁的阿姨忍不住说话了：'阿文长大了，怎么还带着毯子到处走呢？你们没有听过毛毯小精灵的故事吗？'阿文的爸爸妈妈摇摇头。'来，我说给你们听，再教你们怎么做。'
这天晚上，爸爸告诉阿文：'如果你把小毯子放在枕头下，明天早上，小毯子就不见了，但是毛毯小精灵会留给你一个非常棒的礼物。'
妈妈说：'是男孩子最喜欢的玩具噢！'
睡觉前，阿文却把小毯子塞进了裤子里。
第二天早上，阿文拿出小毯子说：'根本没有毛毯小精灵。'妈妈说：'天哪！你怎么把毛毯塞在裤子里？'
爸爸说：'难怪……'
妈妈说：'小毯子好脏。'
爸爸说：'小毯子又破又旧，丢掉算了。'
阿文不肯，他说：'小毯子很好啊！'
小毯子可以当披风…
我可以躲在小毯子里面，你们都找不到我。
阿文剪头发、看牙齿的时候，都把小毯子带在身边。
隔壁的阿姨又说话了：'阿文不能永远像个长不大的孩子，你们试过泡醋的方法吗？'阿文的爸爸妈妈摇摇头。'来，我教你们怎么做。'
趁阿文不注意的时候，爸爸把小毯子的一角，泡在酸醋里。
阿文找到了小毯子，闻到一股怪味道，只好抓着另一角跑出去了。
阿文把小毯子放进沙堆里搓一搓，又把它埋在花园里，然后挖出来，闻一闻说：'嗯……好一点儿了。'
虽然小毯子还有一些怪味道，但是，阿文一点儿也不在乎。
每天带着它，披着它，拖着它……
每天吸着它，抱着它，扭着它……
'快开学了，怎么办呢？'
阿文的爸爸妈妈担心地问。
隔壁的阿姨说：'不可以让阿文带着小毯子上学，你们要直接告诉他：不行。'
阿文说：'我要带小毯子上学。'
'不行！'妈妈说。
'不行！'爸爸说得更大声。
阿文听了，用小毯子遮住脸，伤心得哭个不停……
妈妈说：'乖，不要哭。'
爸爸说：'我们再想想看。'
忽然，妈妈大叫：'哎呀！我想出办法了！'
妈妈把小毯子剪成一块、一块的，再用缝纫机把它们的四个角车起来，妈妈把小毯子做成了许多条小手绢儿。
手绢做好了，妈妈教阿文念：'小手绢儿，一大堆，擦擦眼泪，擦擦嘴。'
阿文高兴地说：'万岁、万岁、万万岁！'
现在，不管阿文走到哪里，身上都带着一条小手绢儿。
隔壁的阿姨也不再多话了。
绘本点评：
阿文对于他的小毯子并非是单纯的依恋行为，可以说小毯子就是阿文非常要好的'好朋友。'阿文总说：'我喜欢的东西，小毯子都喜欢。'试想小毯子本是一件'死物'，而阿文却把它说得似有思想与情感一般，可见小毯子在阿文的心目中并不单单只是玩具这么简单，它是阿文可以交心可以分享的好朋友。
而若是要随意放弃一个好朋友对自己而言该有多么的难过。也许阿文的行为在一般大人看来好似完全不能理解。就好比绘本中那个'隔壁的阿姨'，因为看不惯阿文对小毯子的依恋，总是怂恿鼓动阿文的爸爸妈妈让阿文放弃小毯子。若是仔细观察绘图便可知，作者给'隔壁阿姨'塑造的形象是一个极其爱管闲事的，听墙角、偷窥狂。
'依恋'，是每一个人或多或少都会经历的，或人、或物。只是依恋的程度不同，结果也不同，但若是不影响孩子的学习与成长，大人可不必刻意地去要求孩子改变放弃。为什么不能用积极乐观的心态去看待孩子的一些生活小习性呢！并非是何不良癖好，无伤大雅，何苦纠结。
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