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参与人员：金瓯翔、诸鹤群、徐珍妮、汪越戈、祝贺、张凯妮、刘飞飞、王全爱、廖洪塔、李想、汪淑琼、金晶、叶佩婷、张彤彤、包诗枫、金梦珂
试讲内容：《银杯》
课型：歌唱课
教学对象： 七年级（6）班
教学课时：一课时
一、教材分析
《银杯》选自人音版教材七年级上册第三单元草原牧歌中的一课。是流传在鄂尔多斯草原的一首短调民歌。歌曲为五声羽调式，节拍为4/4拍，中速。《银杯》的歌词可以分成三段，每段两句，曲子较为短小。音乐具有欢快、热烈的情绪特征。整首歌曲旋律成抛物线进行，音程具有大的跳进。演唱多有倚音、下滑音加入。是每当节日聚会、招待宾客的时候，主人之家便会在饮宴的过程中载歌载舞地高唱宴歌，以示对宾客的盛情。
二、学情分析
七年级学生有一定的民族知识的积累，对民族音乐的风格感知能力有所提高。本课将通过《银杯》这首歌曲的学习，丰富学生对我国蒙古族短调歌曲的把握。并通过与《牧歌》的对比，感受蒙古族长调和短调不同的风格特点。
三、教学目标
知识与技能：1.感受蒙古族短调歌曲的风格特点2.能够模仿演唱歌曲中的装饰音。
过程与方法：1.聆听蒙古族民歌《银杯》2.感受蒙古族短调民歌的风格特点
情感态度价值观：1.增强对蒙古族文化的热爱2.增强对民族音乐的兴趣
四、教学重难点
教学重点：蒙古族歌曲的特点，装饰音的演唱
教学难点：装饰音的演唱

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