第四单元
学习完第四单元简单复习后我们就匆匆进行了四单元的测试。本次我们班22名学生全部参加考试，考试中有12名学生优秀，7名学生良好，1名学生及格，还有2名学生处于待及格状态。大部分学生基础字词掌握还是比较好的，现在根据本班学生的做题情况对每个题目做简要分析。
第1题我会看拼音写汉字。这个题目优秀和良好的学生出错很好，其他学生出错原因有这样几个：拼音拼读错误；拼音不会拼；书写不规范；另外“再见、真正”两词书写错误较多。以后写生字还是要以课本上出现的词语的形式练习比较好，
第2题写出带有下面部首的字各2个。本题中出错较多的一个是写出2个带有虫子旁的生字，考试的时候学生总是问不停，这样的生字见过不少，可学生不知怎么写。其实有两个字强调过不少，分别是“蛙、虹”。识字3学习的时候很多学生都组词“青蛙”，为发现本试卷阅读理解也是写的小青蛙的故事，学生完全可以拿过来用。“虹”字在学习《彩虹》一课的时候，为还特意以故事的形式讲了“虹”字的来历。如果学生能静下心来想一想的话，还是应该想出来的。
第3题比一比再组词部分学生组词的时候书写错误。很少学生不会组词。说明学生对这些形近字掌握得还是比较扎实的，希望学生以后继续用这样的方式记忆生字。
学习完第四单元简单复习后我们就匆匆进行了四单元的测试。本次我们班22名学生全部参加考试，考试中有12名学生优秀，7名学生良好，1名学生及格，还有2名学生处于待及格状态。大部分学生基础字词掌握还是比较好的，现在根据本班学生的做题情况对每个题目做简要分析。
第1题我会看拼音写汉字。这个题目优秀和良好的学生出错很好，其他学生出错原因有这样几个：拼音拼读错误；拼音不会拼；书写不规范；另外“再见、真正”两词书写错误较多。以后写生字还是要以课本上出现的词语的形式练习比较好，
第2题写出带有下面部首的字各2个。本题中出错较多的一个是写出2个带有虫子旁的生字，考试的时候学生总是问不停，这样的生字见过不少，可学生不知怎么写。其实有两个字强调过不少，分别是“蛙、虹”。识字3学习的时候很多学生都组词“青蛙”，为发现本试卷阅读理解也是写的小青蛙的故事，学生完全可以拿过来用。“虹”字在学习《彩虹》一课的时候，为还特意以故事的形式讲了“虹”字的来历。如果学生能静下心来想一想的话，还是应该想出来的。
第3题比一比再组词部分学生组词的时候书写错误。很少学生不会组词。说明学生对这些形近字掌握得还是比较扎实的，希望学生以后继续用这样的方式记忆生字。