在教学这节课的时候，我从课题入手理解“可爱”一词的丰富内涵，让学生用心读课文，找出描写中国可爱的中国的相关语句让学生进行感悟交流。在交流中，结合故事背景、图片资料及文中的有关句子，引导学生感受70年前中国的现状。并在学生充分了解了当时70年前的中国内忧外患、江山破碎、国弊家穷的现实后，再让学生精读感悟方志敏对中国未来景象的展望和自信的语句。
整节课下来，大部分学生能够在反复朗读品味深受方志敏烈士爱国情感的感染，抓住“蹂躏”“生吞活剥”“刻不容缓”“锁链”等词语读出对帝国主义侵略者和卖国贼的痛恨，对方志敏的崇敬……尤其是课前孩子们的预习和搜集资料的准备工作都作得比较充分，所以，孩子们交流起来挺感兴趣挺投入的。当他们明白了这篇文章是方志敏用敌人给他的写“供词”的纸和笔写下的时，脸上马上浮现了对方志敏同志肃然起敬的表情。从而达到了课前预设的教学目标。效果良好，令人回味无穷。