鼎湖区中小学音乐黄玉娇名师工作室2017——2019年工作总结肇庆市鼎湖区广利街道办事处中心小学黄玉
2020-01-05 19:15阅读：
鼎湖区中小学音乐黄玉娇名师工作室
2017——2019年工作总结
肇庆市鼎湖区广利街道办事处中心小学
黄玉娇
黄玉娇音乐名师工作室在鼎湖区教育局教研室“名师工作室领导小组”领导指引下，各位成员的共同努力下，各项工作有条不紊地开展。在三年的活动中，工作室充分发挥名师在课堂教学、课改实验、课题研究、师资培养等方面的示范、指导、引领作用，一方面从提高工作室成员教学能力、学术研究能力和学术修养几个层面入手，促进每一位成员提高；另一方面，帮助我区中小学音乐教师解决教与学过程中遇到的问题并开展教育教学重点问题的研究，努力使之成为音乐教师交流思想、智慧互动的平台，实现优质教育资源的共享。总结和反思这三年来的活动，主要有以下几个方面：
一、建立和完善各种管理制度
工作室确立了总体规划，明确本工作室研究方向、工作目标，统一认识。根据工作室规划，结合学员实际情况，每个学员作出了个人专业发展规划。采用分散学习和集中学习相结合的方式组织工作室成员认真学习新课程理念、学科的前沿理论与课程改革理论、熟悉新课程背景下编写的相关教材等，领悟其精髓，交流心得体会
，实现充分的知识分享。同时，及时撰写好自己的个人学年度研修小结。工作室还正在建立和完善相关档案，包括研究文本资料、学员个人档案、工作室博客及各种研究活动简报等。
二、强化学习，提高认识
当今社会是科技高新化、信息网络化、经济全球化的社会，终身学习是时代向我们提出的必然要求。本期，工作室的每一次活动都将学习交流列为重点内容，给成员们提出了“每年读两本书”的读书要求，并撰写一篇教育专著读后感。在这一学期中，尽管大家都是一线教师，教学任务繁重，但都自觉主动地认真按照工作室要求完成任务。除了坚持自学外，在集中学习活动时，大家都认真守时，围绕学习主题，客观审视教育教学现象，反省在新课程实施过程中出现的问题，共同寻求解决问题的有效策略，取得一定的成效。
2018年9月11日至16日，在鼎湖区教育局的组织安排下，鼎湖区中小学音乐黄玉娇名师工作室的成员学员和鼎湖区全体中小学音乐教师，来到了深圳参加为期六天的学习培训。
2018年10月21—27日，工作室主持人黄玉娇随着广东省“强师工程”乡村中小学校长培训班在长沙枫树山美联小学，进行为期一周的跟岗培训研修学习。
2018年11月6日至11月10日，工作室部分成员赴江门市蓬江区参加广东省中小学音乐课堂教学优质课例展示交流活动。
2019年10月9日至10日，在鼎湖区教育局的组织安排下，鼎湖区中小学音乐黄玉娇名师工作室的成员学员来到了顺德参加为期两天的学习培训。
三、示范辐射，引领成长
为促进教师由稚嫩型向成熟型、由经验型向专家型转变，工作室通过送教下乡、教学沙龙、专题研讨、名师讲坛、现场诊断等形式开展了一系列的教学研究活动。
1.2017年5月3日上午，黄玉娇名师工作室举办送课下乡活动，黄玉娇老师在沙浦中心小学为大家展示了二年级音乐《大海》；工作室成员杨功灵老师在沙浦初级中学为大家展示了课例《如歌的行板》。
2.2018年3月23日上午，名师工作室主持人黄玉娇音乐展示课《我们将震撼你》。
3.2018年3月29日上午，名师工作室成员杨功灵老师在广利初级中学为全区音乐老师上了一节公开课《半个月亮爬上来》。
4.4月11日在鼎湖逸夫小学举行了《小学音乐课堂合唱教学方法的研究》成果推广课暨小学教学研讨活动，由鼎湖逸夫小学卢二霞老师为大家展示了二年级音乐《勇敢的鄂伦春》的合唱课例。
5.2018年6月28日，黄玉娇老师在广利中心小学对本学期“立足音乐素养
构建优质课堂”优质课评比活动作了认真的分析和点评；接着主持人黄老师作了主题为《立足音乐素养
构建优质课堂》的讲座。
6.2018年8月23日，黄玉娇老师为鼎湖第一实验学校的新艺术教师送去一节主题为《小学音乐课堂教学之教学设计、实施与评价》音乐讲座，为准备入职的新艺术教师做好岗前培训。
7.2018年11月1日，在莲花镇真光中心小学室举行“鼎湖区中小学音乐名师工作室送课下乡”活动，由工作室成员梁宇老师向大家展示了精彩的课例《剪羊毛》；工作室成员霍伟敏老师以《如何上好一节课》为主题来分享她任教20多年来的教学经验，让在座的老师都觉得获益良多。
8.2018年11月15日，工作室成员梁宇老师，在鼎湖区沙浦桃二小学，参加“教育部区域智慧教育建议应用调研和全国教学点互动平台”活动，上了一节三年级的音乐展示课《木瓜恰恰恰》。
9.2018年11月29日，中央电教馆举办的“教学点/农村中小学数字教育资源全覆盖”项目资源应用教学教研观摩活动在我区沙浦中心小学典二教学点和桃二教学点举行。工作室学员曾琴老师在永安中心小学录播室通过网络直播，为专家们、老师们展示了音乐课《木瓜恰恰恰》，曾老师以其深厚的音乐专业素养、丰富的教学经验为在场师生奉献了一场听觉和视觉兼具的盛宴。
10.2018年12月28日，工作室开展市级课题《应用柯尔文手势有效建立小学生音高概念的研究》课题实验课活动，由学员何烨老师展示：粤教花城版二年级上册《音阶歌》和主持人黄玉娇老师展示：湘教版二年级上册《阿凡提骑驴》。
11.2019年3月26日上午，工作室学员汇报课交流活动在永安中心小学举行，我们分别聆听了来自王少芬老师的《学我做》和陈承斌老师《花之圆舞曲》学员汇报展示课，这两节课也是围绕工作室正在研究的课题《小学课堂模唱训练的行动研究》而开展的实验课。
12.2019年4月19日，广利中心小学开展了“体育艺术教学开放日”活动，主持人黄玉娇老师向大家展示了优秀课例《狮王进行曲》；学员宋海宁老师也展示了她的舞蹈课例《舞蹈常规基础训练》，本次活动加强与兄弟学校的沟通和交流，促进广小体育艺术教师的教育教学水平。
13.2019年5月9日，在逸夫小学举办鼎湖区中小学音乐教师暨名师工作室活动。由工作室成员卢二霞老师为大家展示了一节非常精彩的唱歌课教学示范课——《夏日泛舟海上》；工作室成员杨功灵老师为我大家作有效的专题讲座《初中音乐欣赏课教学方法与策略》。
14.2019年7月4日，我区中小学音乐教师教研活动在凤凰学校举行。工作室学员朱伟兰老师为全区中小学音乐教师展示了一节精彩课例《非洲黑人音乐》。
15.2019年10月31日，在肇庆鼎湖第一实验学校举行“以研促教，引领成长”教研活动。本次教研公开课执教教师分别为肇庆鼎湖第一实验学校的吴伟鹏老师和杨诗琪老师。两位青年教师分别运用了两种不同的教学手段及教学风格向我们展示了两节不一样的音乐课。
16.2019年11月14日上午，在肇庆鼎湖第一实验学校音乐教室举行小学音乐“同课异构”暨课题研究专题讲座教研活动。工作室学员曾琴与黄福贵两位老师执教的课题是花城版二年级上册第10课《螃蟹歌》；工作室主持人黄玉娇老师作题为《中小学音乐教师如何做课题》的讲座。
17.2019年12月3日下午鼎湖区中小学音乐名师工作室进行送教下乡暨课题成果推广活动。何烨老师的示范课《洋娃娃和小熊跳舞》、梁宇老师的主题讲座《让艺术之花在乡村绽放》各有特色，处处闪亮光。
四、建立博客，资源共享
网络的方便、快捷、高效已被所有教师认同，许多教师喜欢并接受网上学习方式。自工作室成立以来，我们已开辟了“黄玉娇名师音乐工作室”博客，内容为“音乐鉴赏教案”“理论学习”“工作室活动”“备课资料”“教育感言”等，及时上传了相关的文章。工作室日志不断更新，逐渐被教师们所关注、所认同、所喜欢。名师工作室博客的成立，拓宽了工作室成员的交流渠道，也为本工作室与外界交流搭建了桥梁。
五、专业竞技，提高素养
三年来，我们工作室积极协助教研室开展了多项的师生比赛活动，这些活动不仅展示了我区音乐教师和艺术特长生的风采，更搭建了我区音乐教师之间和学生之间的专业交流平台，有效地促进了我区师生的专业素养，营造了相互学习、相互交流、相互促进的良好氛围：
1.2018年5月10日在区文化馆演艺厅举行了鼎湖区中小学音乐教师基本功比赛，来自全区各学校31名音乐教师参加了本次大赛。
2.2018年6月7-8日在广利中心小学报告厅举行鼎湖区2018年中小学音乐优质课评比活动。
3.2019年3月，在广利中心小学报告厅举行了“2019年鼎湖区中小学音乐教师说课比赛”。
4.2019年4月，工作室组织举办了2019年鼎湖区第二届小学生“阳光下成长”独唱、独奏、独舞比赛。
5.2019年6月13日，在广利中心小学报告厅举行了“2019年鼎湖区中小学音乐优质课评比活动”。
6.2019年9月12日，在肇庆鼎湖第一实验学校举办肇庆市鼎湖区中小学音乐教师教学技能大赛。本次比赛一共有37位老师参加。
7.2019年10月，在肇庆凤凰三立学校分别进行了以‘阳光下成长’为主题的第二届中学生独唱、独奏、独舞三独比赛。
六、课题研究，成效显著
课题研究是教师专业成长的平台，进行课题研究，可以促进教师去学习、研究，从而不断提升自己的理论素养和业务水平。工作室针对教育教学实践中教学方法、素质教育实施过程中的重点和难点问题等重要基础性课题进行专题研究。三年来，我们工作室有四位教师主持研究市级课题，一位教师主持研究区级课题。
1.卢二霞主持市级课题《小学音乐课堂合唱教学方法的研究》于2018年5月通过结题验收。
2.周雪萍主持市级课题《中学舞蹈创编教学研究》于2018年6月通过结题验收。
3.黄玉娇主持市级课题《应用柯尔文手势有效建立小学生音高概念的研究》进入结题阶段。
4.田威主持市级课题《艺术与文学课程中的视听审美教学探究》进入结题阶段。
5.王少芬主持区级课题《小学课堂模唱训练的行动研究》进入结题阶段。
6.陈红芳、周雪萍、杨功灵参与市级课题《探索古筝教学对乡镇学校学生音乐素养的提高》进入研究中期阶段。
七、存在的问题
1.由于时间及地域的限制，活动组织存在一定的难度，成员的积极性有待提高，参与度有待加强。
2.计算机操作水平有待提高。
回首三年来走过的道路，我们深感充实与快乐。内心充满感激，感激区教育局给我们提供了这个平台，在压力中产生动力；感谢这个有思想、有凝聚力、有生命活力的团队，在交流中取长补短，分享智慧与快乐，在进取奋斗中幸福成长。做为主持人的我会继续用自己的责任意识、敬业品格、奉献精神、阳光心态、积极思想影响着工作室的每一个成员，全体成员会继续互相学习、共同提高、凝心聚力、共享资源、互帮互助、砥砺前行！
