一、北京大学教育博士参考书
1.教育部课题组《深入学习习近平关于教育的重要论述》，人民出版社，2019
2. 贾馥茗著：《教育的本质——什么是真正的教育》，世界图书出版社，2006
3. 埃伦.康德利夫.拉格曼：《一门捉摸不定的科学：困扰不断的教育研究历史》，
教育科学出版社，2006
4. 张楚廷著：《教育哲学》，教育科学出版社，2006
5. 陈晓宇主编：《中国教育学四十年》，商务印书馆，2019.
6. 闵维方主编：《高等教育运行机制研究》，人民教育出版社，2002
二、北京大学教育博士真题
当前我国高校招生考试制度的特征？弊端？
高校章程建设的目的和意义。
从理论与实践两个层面论述对“高校去行政化”的看法。
在市场经济条件下，企业、政府、高校各自在科技创新中的角色以及互动作用？对高校，采取何种措施有效促进产学研结合？
三、教育博士项目简介
教育博士专业学位的英文名称为“Doctor of Education”，英文缩写为Ed.D。
培养目标：
造就教育、教学和教育管理领域的职业型和研究型并重的复合式高级专门人才，具有良好的人文科学素养、扎实宽广的教育专业知识，能够创造性地运用科学方法研究和解决教育实践中的复杂问题，胜任教育教学和教育管理等领域的高层次实际工作、
就读方式：
大部分学校可非全日制在职就读
研究方向及报考条件：
1.教育部课题组《深入学习习近平关于教育的重要论述》，人民出版社，2019
2. 贾馥茗著：《教育的本质——什么是真正的教育》，世界图书出版社，2006
3. 埃伦.康德利夫.拉格曼：《一门捉摸不定的科学：困扰不断的教育研究历史》，
教育科学出版社，2006
4. 张楚廷著：《教育哲学》，教育科学出版社，2006
5. 陈晓宇主编：《中国教育学四十年》，商务印书馆，2019.
6. 闵维方主编：《高等教育运行机制研究》，人民教育出版社，2002
二、北京大学教育博士真题
当前我国高校招生考试制度的特征？弊端？
高校章程建设的目的和意义。
从理论与实践两个层面论述对“高校去行政化”的看法。
在市场经济条件下，企业、政府、高校各自在科技创新中的角色以及互动作用？对高校，采取何种措施有效促进产学研结合？
三、教育博士项目简介
教育博士专业学位的英文名称为“Doctor of Education”，英文缩写为Ed.D。
培养目标：
造就教育、教学和教育管理领域的职业型和研究型并重的复合式高级专门人才，具有良好的人文科学素养、扎实宽广的教育专业知识，能够创造性地运用科学方法研究和解决教育实践中的复杂问题，胜任教育教学和教育管理等领域的高层次实际工作、
就读方式：
大部分学校可非全日制在职就读
研究方向及报考条件：
